导读:作文标题:拉不开的书关 键 词:小学六年级600字字 数:600字作文本文适合:小学六年级本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《拉不开的书》,欢...
作文标题: 拉不开的书
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
老师让我们一个个上去拉书,同学们有的青筋暴起也拉不开,有的咬紧牙关使劲拉,也拉不开,还有的鼓着腮帮子,憋足了一口气,用尽了全力也奈何不了这一本普通的小书,等同学们一个个都甘拜下风的时候,我出场了,我神气十足,觉得拉拉书,那是易如反掌啊,结果我费了九牛二虎之力也拉不开书,等到我们全累得不行了,老师上来拉书了,只见她从口中吹出了“神气”,然后把书轻轻地摆了几下,不费吹灰之力,把书轻而易举地分开了。然后老师马上秘密公布出来了,原来一开始书打不开,是因为老师压了书,把书里的空气几乎压出来了,,外界的压力使书紧紧地贴在一起,产生了摩擦力,吸在一起了,你越拉书就吸得越紧,你就越拉不开。后来被老师拉开了,是因为老师一边抖书,一边往书里吹气,使书里有了空气,书中空气的压力和外界空气压力相互抵消了,书就自然被拉开了,我们听了老师的话恍然大悟。名师点评:生活中隐藏着许多科学的秘密,可以帮助我们解决难题,关键在于善于去发现。小作者亲身体验了小小科学的奥妙和用处,并与大家分享。文章生动活泼,语言幽默,多出使用成语并且使用得当,情节描述生动有趣。
“同学们有的青筋暴起也拉不开,有的咬紧牙关使劲拉,也拉不开,还有的鼓着腮帮子,憋足了一口气”运用“有的…… 有的……” 句式,生动的描绘了同学们拉书的有趣场景。“把书里的空气几乎压出来了,,”注意标点符号的使用,应改为“把书里的空气几乎压出来了,”。(学乐中国特聘教师:韦云彩老师)2009-9-5 9:57:00
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《拉不开的书》,欢迎大家踊跃投稿。
今天,我来到教室的时候,发现老师在拆书,老师说:“等下拆完书,让你们来拉书,看谁能把书拉开”。我心里百思不得其解,我真想看看老师的葫芦里买的什么药。上课了!老师让我们一个个上去拉书,同学们有的青筋暴起也拉不开,有的咬紧牙关使劲拉,也拉不开,还有的鼓着腮帮子,憋足了一口气,用尽了全力也奈何不了这一本普通的小书,等同学们一个个都甘拜下风的时候,我出场了,我神气十足,觉得拉拉书,那是易如反掌啊,结果我费了九牛二虎之力也拉不开书,等到我们全累得不行了,老师上来拉书了,只见她从口中吹出了“神气”,然后把书轻轻地摆了几下,不费吹灰之力,把书轻而易举地分开了。然后老师马上秘密公布出来了,原来一开始书打不开,是因为老师压了书,把书里的空气几乎压出来了,,外界的压力使书紧紧地贴在一起,产生了摩擦力,吸在一起了,你越拉书就吸得越紧,你就越拉不开。后来被老师拉开了,是因为老师一边抖书,一边往书里吹气,使书里有了空气,书中空气的压力和外界空气压力相互抵消了,书就自然被拉开了,我们听了老师的话恍然大悟。名师点评:生活中隐藏着许多科学的秘密,可以帮助我们解决难题,关键在于善于去发现。小作者亲身体验了小小科学的奥妙和用处,并与大家分享。文章生动活泼,语言幽默,多出使用成语并且使用得当,情节描述生动有趣。
“同学们有的青筋暴起也拉不开,有的咬紧牙关使劲拉,也拉不开,还有的鼓着腮帮子,憋足了一口气”运用“有的…… 有的……” 句式,生动的描绘了同学们拉书的有趣场景。“把书里的空气几乎压出来了,,”注意标点符号的使用,应改为“把书里的空气几乎压出来了,”。(学乐中国特聘教师:韦云彩老师)2009-9-5 9:57:00