导读：作文标题：高考作文高效指导揭秘之：纠正偏颇关 键 词：高考高中高二8500字字 数：8500字作文本文适合：高中高二本作文是关于高中高二8500字的作文，...
作文标题： 高考作文高效指导揭秘之：纠正偏颇
关 键 词： 高考 高中高二 8500字
字 数： 8500字作文
本文适合： 高中高二
【要义点拨
文章涉及到语言、内容、形式、感情、思想等方方面面，哪一方面都是很重要的。但说到考试作文，切合题意恐怕是最为重要的。如果偏离题意，也就是我们惯说的走题、偏题了，那么，不管文章的语言是多么优美、内容多么充实、感情多么真挚、见解多么深刻、形式多么新颖，都不能说是一篇好的文章，都会降低文章的等级给分。可见切题的重要，它是前提，是基础，是所有评分标准中最为重要的一条。所谓纠正偏颇，就是在文章写到一定篇幅的时候发现有不对题意的可能，及时采取适当的挽救措施，努力使文章走上正确的道路上来。
【方法点睛
走题中最为普遍的现象是审题不准，重点把握不当，所以在动笔之前，实际上就注定了文章要走题，而在写作过程中有没有发现的话，文章走题偏题就在所难免了。所以动笔之前的审题是至关重要的。如果说纠偏的话，审清题目要求、审清题意就是最可靠的纠偏，也是最有效的纠偏。
不过，考试毕竟是考试，尤其是高考，事关重大，心理紧张自不必说，在短时间内就能把题目要求理解得全面透彻，确实是件很难的事。即使用了很长的时间去思考，挂一漏万的事也会发生。所以会有不少考生在基本理解题目要求的情况下，就开始动笔了，一边写，一边继续审题，这样就会出现这种情况，文章已经写了一部分，或者已经过半了，发现有点不对路子，继续写下去肯定要走题的。这个时候，所剩的时间已经不多了，另起炉灶已没有可能，况且已写的部分占去了不少作文页面，再写一篇的话，可能都容不下800个字。相信考生如果发现这个情况会急出一身冷汗的。在我们平时的作文中是常常碰到这个情况的，有些性急的考生会不假思索拿起橡皮就擦，或者有笔把它划去，结果耗时不说，搞得卷面也不整洁。那么，对此该怎么办？我们以为这个时候最为需要的是冷静、冷静，要冷静思考一下，问题出在何处，又是何因，然后对症下药采取补救措施，或许能生机再现，柳暗花明。
一般说来，出现走题的情况有这样几种：
写作重点对象易位。这在记叙文中比较常见。比如写一篇歌颂母爱的文章，这类文章同学们是有话可说的，拿起笔就能洋洋洒洒的写下去，有一位同学一下子就写了不少，突然感觉不对劲，发觉写父亲的篇幅太多了。怎么办，灵机一动，计上心来，把笔锋一转，"不要以为我们家父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。"下面过渡到写母亲。下面专心致志写母亲。这一转可谓恰倒好处，使得前面写父亲的一段不仅不是败笔，而且倒成了文章的一个亮点：原来作者是要以父亲作陪衬，以此来突出母亲之爱。
文章主旨易位。这在议论文中比较常见。比如有这样一篇材料作文，说是蒲松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。读了这则故事，引发了你什么样的感谢，并以此为中心写一篇议论文。一位同学思考得比较深入，他的观点与众不同。他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏，蒲松龄不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方面的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。他要唱唱反调，于是给自己的文章取题为《家门口有多大》，他想表达这样的观点，蒲松龄在家门口，坐等行人经过，过去不像现在，交通不发达，农业经济，人们活动范围比较小的，不需要大量的流动，所以一天能有几个人经过呢？与其说是坐等，不如主动上门，走出家门口，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。可为了把文章写得很严密，还是对蒲松龄的这种做法表示肯定，这一写就是一小半。这时作者感到如果再这样下去，那么文章的观点只能大众化了，必须赶紧拨转写作方向。"罗里罗嗦，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，蒲还有更好的方法在。"这一转使得文章的主旨得到了强化，前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝，井井有条。 文体易位。这在话题作文中比较常见。本来想写议论文，写了一半还在记叙，怎么办？将错就错，干脆写成记叙文，一种方法是把你的故事继续敷衍下去，还有一种方法是立即结束记叙，辅以适当的议论（抒情），然后再记叙再议论（抒情），写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。
偏离（转移）话题。这在话题作文中最为常见。如2000年一篇考场作文：
答案是丰富多彩的
①有人说："世界上的问题很多，一个问题的答案也不止一个。"我原先并不同意这种看法，我认为一个问题只有一个答案，只有这样人们才能够专心去解决问题。可是当我看到一篇文章过后，我的想法有了变化。
②那篇文章这样写道：有一幅漫画《水开了》，说的是一个女孩面对水开了的场面不知所措，竟然叫道："妈妈，水开了，你快来呀！
"很多人分析了出现这种情况的原因，有人说，这是女儿的错，那么大的人不会烧开水，将来可怎么办呀。我一开始也认为这种分析对，可是有人说，错不在孩子身上，而在父母。一个父亲不严格管教孩子，一个母亲不教孩子干家务活，这孩子能成长吗？
③时下，很多父母一贯溺爱孩子，孩子要什么给什么，最后导致孩子天不怕地不怕，使孩子在将来的生活道路上遇到麻烦。这使我想起《动物世界》里的一组镜头：母狮子捉到一只小羊，但它没有把羊放到小狮子身边，而是让小狮子自己去捉。可是小狮子只会在母狮身边躺着，根本不听话。没想到母狮不但不去帮助小狮子，反而去咬它，小狮争不过妈妈，乖乖地去捉小羊，最后终于把小羊捉到手。试想，如果母狮不严格训练小狮，那么小狮如何在弱肉强食的世界生存？
④我希望父母们借鉴一下母狮的方法，平时管教孩子严一些，这样才是真正帮助他们。当然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主动去学习，就像魏征所说的："若木之硬者，必固其根；若水之长者，必浚其源。"只有从小打好基础，将来才能成材。
这篇文章开始说"想法有了变化"，可以说是切合题意的。但在具体述说变化的过程时，没能仅仅扣住"答案是丰富多彩的"这个话题，而是偏到"对孩子溺爱是害不是爱"的话题上去，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意，把原话题彻底地抛到九霄云外去了。那么，有没有在整体框架不变的情况下"挽救"这篇文章的可能呢？
虽然说话题作文写作范围相当宽泛，但把握话题却是基本要求。把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，最为外在的要求是时时照应话题，往话题上靠。下面试对上文略作修改。
先对第②段做些调整（括号里是删除的话，加横线的句子是新增加的话）：
②那篇文章这样写道：有一幅漫画《水开了》，说的是一个女孩面对水开了的场面不知所措，竟然叫道："妈妈，水开了，你快来呀！
"很多人分析了出现这种情况的原因，有人说，这是女儿的错，那么大的人不会烧开水，将来可怎么办呀。也有人认为（我一开始也认为这种分析对，可是有人说，）错不在孩子身上，而在父母。一个父亲不严格管教孩子，一个母亲不教孩子干家务活，这孩子能成长吗？两种观点，针锋相对，但无疑都非常有道理的。我虽然一时还难以确定，但却明白的告诉我们一个道理，在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案是丰富多彩的。
然后增加一段：
就拿教育孩子来说吧。有的人主张实行爱的教育，有的人主张教育从严，甚至是棍棒教育，也有的人主张要严慈相济。哪一种方法最好，我想不能一概而论，只要运用得当，有时棍棒教育也是会有效果的。
第③段不做大的改动，把第④段删除，另写一段，开头可以这样写：狮子育仔的故事告诉我们培养下一代要从严。那么是不是越严就越好呢？"溺爱"不好，"溺严"就好呢？……省略号内的内容是举的例子和适当的议论。
最后需要补写一个结尾，说明在教育孩子的问题上，不能一概而论，因为方法、途径是多样的，答案是丰富多彩的。 这样的修改没有伤筋动骨，但基本上符合题意了。对于考生而言，节省了时间不说，也基本上说得过去了，不至于被判为走题而使文章降到不及格的行列。
话题作文是这几年高考作文的主流，话题作文的纠偏应该是我们最需要掌握的。下面再举一例，以期对同学们有所帮助。
2001年，有一片高考作文，题目是《胸怀诚信，追求成功》，副标题是"--走进一个'高四'生的心灵"。文章的开始这位考生就引用了泰戈尔《飞鸟集》中的话"只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有在暴风雨中搏击过，才能有豪迈的飞翔"作为题记，显得很有气度。然后，这位考生写了自己高考落榜后的苦闷，"心灵在震颤"，"血液在沸腾"，"激愤在汹涌"；又写了对自己高考失误的懊悔和对未来的呼号，"12年的风风雨雨，12年的晨昏苦读，12年的期望希冀，只因一时疏忽，一笔之误，便付之东流。问茫茫天地：'我的梦想在何方？'"于是他下决心进了复读班，但"心头的巨石依然撵之不去"。
那么，是什么使他开始振作的呢？文章写道：
我想起了八次落第的归有光，七败七战的惠灵顿；我想起了蒲松龄的自勉联："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。"想起了项羽的背水一战，想起了越王勾践的卧薪尝胆；我想起了保尔·柯察金，《老人与海》中的老人，想起了"扼住命运咽喉"的贝多芬……
这段文字材料丰富，显示出作者具有相当写作基础的。但是，只要仔细追究就会发现，作文到此写了近一半，可仍然没有涉及诚信，而写的是奋斗，是坚韧，是进取，说其跑题恐怕并不过分。可以推断的是，这位考生实际上已经意识到这一点。于是，就在罗列了上述史实后，进行了这样的归纳，"我知道了：只有坚如磐石，韧如蒲苇，心中充满诚信，只有对目标的忠诚坚定，对自己的强烈自信，对理想的无比诚信，这样才能迎来成功的曙光。"
将诚信作对目标的忠诚坚定、对自己的强烈自信来解，肯定是牵强附会。但作者这样做的目的实际上只有一个，就是对走偏的题旨进行收拢，尽量将诚信的涵义与作文材料拉近，扣近，扭近，套近。
再往下，作文是这样写的："手不停披于百家之编"，"口不绝吟于六艺之文"，"学习学习再学习，……虽然我失败过，……但这只算是'尚未成功'而已，虽然我有屡战屡败、屡败屡战的苦恼，但'大器晚成'，……生命经过磨砺才会更辉煌。"
无疑，这一段又有点"跑题"了。作者也许意识到这一点，又立刻予以补救，加了一句"我坚信：只要心中有诚，有信心填胸，就一定能够成功"。这样又和诚信挂上钩。最后写到，我"用无比的忠诚和坚定的信心去追求成功，去承受地狱般的磨炼。去弹奏世间的绝唱，去实现豪迈的飞翔……"。首尾呼应，更重要的是与话题呼应。
虽然仔细品味起来有点牵强，但是因为文章不断地与话题遥相呼应，很容易影响评卷者的判断，造成评卷者的错觉，使之无形之中趋同于其人对诚信的解释，而难以从"跑题"这一点给予严厉的扣分，再加上流畅的文思，丰富的引述，充实的内容和首尾呼应的巧妙，这篇文章获得高分也就不足为奇了。
【训练点击
[训练一]
刘翔勇夺110米栏的夜晚让我们感动，女排重夺奥运会金牌的凌晨让我们落泪，我们的民族有太多动人的故事，等你去细细体会。一个不会感动的心灵是麻木的，一个装着成熟的少年是稚气的，高三的同学们，当你们在看似紧张而单调的学习生活中，可曾有过感动的经理，可曾听过动人的故事，把它写出来吧！
请不要少于800字，要写记叙文，记住记叙文，题目自拟，但别忘了写。不要抄袭和仿作，这是不劳而获的行为。
写作提示：只要留心，生活中处处有感人的东西。素材尽量来生活、身边，只有是自己熟悉的东西才能写得感人。这类作文最容易犯的一个错误的是在取材上舍近求远，比如复述电影、电视或书本上看来的故事，这是一种不动脑筋的做法，有抄袭的嫌隙。复述刘翔、女排夺冠的经过。这不是不能写，而是别人都非常熟悉，要写得感人是非常不容易的事，再怎么写，估计也达不到电视直播时那么惊心动魄、那么激动人心的效果。还有些人会一心编故事，这也很难写好的，除非你的故事确实动人而巧妙，但是要做到这一点，我们知道这是很困难的。还不如把眼光收回来，看看身边，仔细回味亲人、老师、同学、朋友以及自己的所作所为，就会发现，这类型的作文，可写的东西原来是那么多。 例文一
那天早晨，阳光明媚
李婧阳
我走进十九病区肃静的楼道，手里捧着鲜红的花篮，而周围则是纯粹的白。惟独屋顶上赫然的红字：器官移植中心。这里的病人我不说也应该明白，已经病重到了什么程度。我最亲爱的姨妈就住在这里。透过病房的窗子我看到了房里的三个重症病人：我的姨妈，一个癌细胞已扩散到脑部的老太和一位少女。输液瓶高高地吊在上面，犹如她们生命的希望，那么遥不可及。这里有白色的房间，白色的床上还有她们苍白的面庞。白色让我想到死亡的临近，天堂也许只是很近的地方。推开房门，姨妈用极其微弱的声音问候了我，她哀伤地说，你不要忘记我，你看到我的日子是一天少一天了。然后，她又哭泣起来。她说，我不行了，你看我腹中的引流管中全部是血液了，注射也只能在动脉上开口了。说罢，我们又一同哭泣起来。我们的哭声吵醒了临床的女孩。女孩睁开双眼，样子非常美丽，只是多了一份苍白。她对我说，你的姨妈心情很低落，终日以泪洗面，你就不要惹她哭了。然后她艰难地走下床。拉上窗帘，把早晨的阳关拒绝在窗外，这样的举动让我很不理解。
病房里一下子暗了下来，女孩背过脸听CD，整个房间里一片沉寂，只有旁边那位老太的心电监控仪的滴答滴答的声音。我问女孩，早晨的阳光这么好，为什么不去晒晒太阳？十一月的太阳是比较暖和的。她没有说话，依旧侧着身子听音乐。然后，她突然转身说了一句：阳光是让人哀伤的东西。
那次探望让我感到了某种阴沉与不祥，死亡仿佛已不仅仅来自于病魔，而且似乎深深地扎根在某个角落。那个阳光明媚的清晨，反而使得病房了无生趣。
几个星期后，我又一次从繁忙的学习中挤出时间去了医院，我始终记得姨妈说过的话："你看到我的日子是一天少过一天了。"可是短短两周，病房里却只剩下姨妈一个人了，听说老太放弃了治疗，几天就不行了，而女孩则由于一次大出血死在了手术台上。我看到姨妈孤零零地躺在空空的病房中，心如刀绞。十九病区的人们都是一样的，他们等待着死亡，等待着奇迹，等待着忏悔。又是一个晴朗的天，我坚持要扶姨妈到窗边坐一坐，晒一晒太阳。可是，当我扶她走到窗前时，我呆住了，从十九层望下去，深秋的医院草坪仍是一片葱绿，假山上有一些嬉戏的孩童。姨妈突然放声大哭起来，哭声震动了我的心脏。阳光毫无保留地照进屋内，映着外面的生机。那些不可能再拥有的，不可能再降临到十九病区任何一个人身上的生机与希望。那些阳光仿佛宣判着，这里的人也许只能从十九层往下俯视，他们再也不下去了，而离天堂却越来越近。我终于理解了那个女孩不肯见阳光的原因。我第一次体会到绝望，当我第一次在清晨从十九楼往下俯视，我的心灵震撼了，一种对于生命的本能的渴求让我深深感动。对于十九病区失去生存希望的人来说，小小的生命之光却可以让我们深深震撼。我知道，在还可以沐浴阳光之时要把握生命。
清晨阳光明媚的时候，也许你也可以在高处看一看，你会明白生命的珍贵，因为你的生命至少在你手中。
解剖：文章从生活取材，字里行间充满了真挚的感情，虽然不言"感动"，但文章处处都能抓住读者的心，读者无法不受其感动。记叙不忘内容的选择，注意把最为感人的细节和对话、神情写出来。几处描写和抒情也恰倒好处。"深秋的医院草坪仍是一片葱绿，假山上有一些嬉戏的孩童"，有力地烘托出人物的悲伤心情。"这里的人也许只能从十九层往下俯视，他们再也不下去了，而离天堂却越来越近"，令人感慨万千。小女孩关窗拒绝阳光，成了文章中的一个悬念，无形中增加了不少的吸引力。
例文二
拍 照
陈亚
我要领身份证了，要一张黑白照片。无奈，我只得抽出时间去指定地点拍照。奇怪的是，小小的一件事，父母大人竟都要求陪同。
那么就一起去吧。父亲说："我先去，看看若是人不多，就打电话给你们，你们再来。人多排队又要浪费时间的。"我默默地点点头。今年我高三了，时间确实很紧张。母亲笑盈盈的，说："你先去写作业吧。"我望望梳妆打扮的母亲，心里有些疑惑，好像她要拍照似的。一边想，一边走回我的作业"山"旁。 一阵急促的铃声响起。父亲通知我去拍照了。我和母亲随即骑车来到照相馆。
远远地，我就看见父亲双手交叉站在照相馆门口。他微笑着，是那么慈祥温和，奇怪，我怎么平时没有发现？记忆中的父亲总是"川"眉紧皱、不乏严厉的啊。
我被父母推到照相馆的梳妆镜前。"好好整理整理，拍拍好。"父亲笑着说。"来，把头发梳梳。"母亲拿了梳子迎上来，帮我梳头。我的个子已经比她高了，她仰着头，举着梳子在我的头上梳理。她一脸笑意，皱纹全都显现无遗，这就是我的母亲。我还很少有这样近距离地看母亲，我发现岁月的痕迹已不容置疑地爬上了曾经美丽的母亲的脸。她亮丽的双眸已不再那么闪耀，而把她的光辉嵌入了我的眼眸；她曾经光滑的脸庞不再那么富有光泽，而把光洁的色彩涂在了我的脸上……
我内心有一点微微的潮湿。
"来，把外衣脱了。"父亲指挥我脱去外套。他接过外套，挂在手臂上，一边夸张的捏着自己的嘴巴，说："活动活动脸部肌肉，来，像这样。"我被他逗笑了，一边学父亲那样活动脸部，一边就坐到照相机前。父亲说："坐后一点，上身端正，笑得自然些。"我保持着指定的姿势，心想，摄影师要说的话都被他说了。
果然，父亲不说话时，摄影师就说："OK，保持，不动，准备，1--2--3--"
我僵坐着，看着一旁笑吟吟的父母。十八年了，他们用青春换来了今天十八岁的我，父母都不再年轻了，而仍然为我的年轻而欢喜而欢乐。他们眼中只有自己的女儿，却忽略了他们自己。
我莫名的感动得要哭，我知道也许紧张的学习生活让我忽视了身边许多的人和事，但在今天这个难得的闲暇中，就在那闪光灯一闪时，我做出重要的决定：永远珍视生活中的每一个感动。
回家后，我要拥抱我的父母。
解剖：真佩服作者的细心细致，选取了这样一个稍纵即逝的瞬间，为我们留下了感人的一幕。语言、细节描写是本文成功的关键。文中父母话语不多，但句句都都能反映他们感人的爱。"我先去，看看若是人不多，就打电话给你们，你们再来。人多排队又要浪费时间的。" 父亲对女儿的爱是多么体贴入微。父亲微笑着站在门口等我，母亲仰着头为我梳头，父亲夸张的捏着嘴巴逗我笑，真实而富有生活气息，把父母之爱写得感人至深。另外，文章中间和结尾两处心理描写也起到了画龙点睛的作用。
[训练二]
请以"寂寞"为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，800字左右。
写作提示：古来圣贤皆寂寞。寂寞其实具有丰富的内涵。寂寞不等于孤单，不等于冷清，不等于空虚。寂寞是一种内心的感觉，是指感情、思想、主张、愿望以及所作所为等得不到别人理解、赞同、响应甚至是反对、批评、抵制等，寂寞是内心的孤独。不理解这一点，就会把寂寞和热闹相对，以为寂寞就是孤单，就是一个人或人不多，从而难以开拓文章的主题。
例文一
不复南唐
陈瑶
"无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋……" 我浅浅的吟唱,凭栏眺望,*仍是原来的*,巍巍山河易主赵匡胤,沦落我这个失意后主独自把酒品晚秋。
看这个楼阁空空如也，我一人如何是好，想当年宫女如花满春殿，亭台楼榭抒情怀，如今都成一江春水，向东流。
很少能像这样一个人独享寂寞，以前夜夜笙箫，时时歌舞升平是多么的奢糜，我原是个浪荡之人，偏爱琴棋书画，才子佳人。少年时，常临水作赋，与文人们共享山水的诗情画意，偶见父皇高高在上，与殿下臣子一起商议国家大事，或是在屏风后窥见父皇双眉紧蹙，一脸忧患让我不知如何是好。
我本性飘逸洒脱，虽贵为皇子但从不乐意了理会繁琐沉重的政事，更愿意哥哥弟弟们接过父皇的重托，主持南唐，而我便可以继续我的文人生活。
可偏偏我又卷入政治，真是造化弄人，父皇要我做皇帝，可是谁又明白我的心呢？一看到大臣们在殿堂之上说些国家大事我就厌恶不已，我不是个好皇帝，还是赵匡胤理解我，他知道我不愿意要这个坐如针毡的皇位，他帮我解脱了。 我在这废宫里听不见世人唾骂我这个狗皇帝，不用理会外面的纷纷扰扰，这一个的夜我与星月做伴，咏一曲《浪淘沙》："……独自莫凭栏,无限*,别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。"
蓦地，我意识到自己本是一位帝王，对于我的国家，我的臣民，我有责任，可国家却在我的手中葬送。
原本以为这深宫可以排解我不为人理解的寂寞，可以尽抒我胸中才气，可是这国将不国时我心中满是忧愤，我弃臣民而去，世人也将我唾弃，心中的寂寞腾风而起，充溢全身。
我大闹，吵闹声惊动了赵匡胤，他让我伏软，像以前一样遗弃天下，臣服于他。我以前作天子时已向他屈服过，如今已不是一朝之君，但仍是一位傲骨文人，我不屑赵匡胤用铮铮铁骑的野蛮方法踏平天下，我不再屈服于他。
于是，我饮下一杯毒酒，做了一回有气节的文人，只是不知后人能否了解这一切。
解剖：作者把我们带入到历史的一幕中去。凭的是什么？是对南唐后主词的熟悉。作者借助于李煜的词巧妙地创设了一个情境，让历史人物李煜站在我们面前，通过他的内心独白（这本身就是一种寂寞），使我们从另一个角度窥视他内心的痛苦和孤寂的灵魂。语言富有感情，充分的表现了后主的忧愤孤寂；引用或化用后主的词也恰倒好处。这些都显示了作者有很好的文学素养。
例文二
寂 寞
龚 媛
夜深了，四周像死去一般沉寂。我站在窗前仰望天空，只有冷月相对。我想象着嫦娥正在广寒宫里垂泪，不知不觉地，一种来自月宫的力量侵入我体内，我想这大概就是寂寞吧。
然而，好奇的我又在追问：寂寞，是什么？我冥思苦想，最后似乎得到了答案。
寂寞是"过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠"的悲苦；寂寞是"忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯"的悔恨，寂寞是"无意苦争春，一任群芳妒"的无奈。
寂寞是"取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君"的忠贞，寂寞是"采菊东篱下，悠然见南山"的恬淡，寂寞是"明月松间照，清泉石上流"的宁静。
古来文人多寂寞，而寂寞也成了文人写作的重要素材。"守着窗儿，独自怎生得黑"，是李清照丧夫之后的寂寞；"杨柳岸，晓风残月"，是柳永在离别之后预感到的寂寞；诗仙李白因不得志而感到寂寞无助，写下了"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"的感慨；"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"，道尽了范仲淹思乡难归之情；而后主李煜在亡国后才深深感悟到"寂寞梧桐深院锁清秋"。
寂寞是个刁钻古怪的东西，即使你想尽办法逃避它，比如说使自己身处喧闹的都市之中，自己身边围满了亲朋好友，自己一刻不停的忙碌，寂寞也总能够趁你不备偷袭你。试问这世上谁没有感受过寂寞呢？其实，不光是人会感到寂寞，这世间万事万物都有可能寂寞。
屹立在峭壁的黄山迎客松因不畏寂寞而举世闻名，独立寒冬的梅花因寂寞而受到世人的称赞，黑暗中的零星灯火因寂寞而显得格外珍贵，独自翱翔的雄鹰也正因为不惧寂寞才称得上勇猛。
一阵清风吹来，打断了我的思绪。其实寂寞岂是用语言文字能够描述清楚的？它是上苍赐予我们的礼物，它让我们的人生回味无穷，它给我们的心灵一片宁静，它教会我们要懂得珍惜。
解剖：文章以"寂寞，是什么"贯穿全文，通过我的追寻，使得寂寞的含义越来越明显，越来越丰富。先是探寻古人对寂寞的种种理解和表现，然后以一句"其实，不光是人会感到寂寞，这世间万事万物都有可能寂寞"过渡到自然界，从而拓展寂寞的外延和内涵。文章紧扣话题，引用丰富，句式整齐，条理清楚，是一篇词采俱佳的文章。
[训练三]
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关 键 词： 高考 高中高二 8500字
字 数： 8500字作文
本文适合： 高中高二
本作文是关于高中高二8500字的作文，题目为：《高考作文高效指导揭秘之：纠正偏颇》，欢迎大家踊跃投稿。
江苏省镇江中学 陈乃香【要义点拨
文章涉及到语言、内容、形式、感情、思想等方方面面，哪一方面都是很重要的。但说到考试作文，切合题意恐怕是最为重要的。如果偏离题意，也就是我们惯说的走题、偏题了，那么，不管文章的语言是多么优美、内容多么充实、感情多么真挚、见解多么深刻、形式多么新颖，都不能说是一篇好的文章，都会降低文章的等级给分。可见切题的重要，它是前提，是基础，是所有评分标准中最为重要的一条。所谓纠正偏颇，就是在文章写到一定篇幅的时候发现有不对题意的可能，及时采取适当的挽救措施，努力使文章走上正确的道路上来。
【方法点睛
走题中最为普遍的现象是审题不准，重点把握不当，所以在动笔之前，实际上就注定了文章要走题，而在写作过程中有没有发现的话，文章走题偏题就在所难免了。所以动笔之前的审题是至关重要的。如果说纠偏的话，审清题目要求、审清题意就是最可靠的纠偏，也是最有效的纠偏。
不过，考试毕竟是考试，尤其是高考，事关重大，心理紧张自不必说，在短时间内就能把题目要求理解得全面透彻，确实是件很难的事。即使用了很长的时间去思考，挂一漏万的事也会发生。所以会有不少考生在基本理解题目要求的情况下，就开始动笔了，一边写，一边继续审题，这样就会出现这种情况，文章已经写了一部分，或者已经过半了，发现有点不对路子，继续写下去肯定要走题的。这个时候，所剩的时间已经不多了，另起炉灶已没有可能，况且已写的部分占去了不少作文页面，再写一篇的话，可能都容不下800个字。相信考生如果发现这个情况会急出一身冷汗的。在我们平时的作文中是常常碰到这个情况的，有些性急的考生会不假思索拿起橡皮就擦，或者有笔把它划去，结果耗时不说，搞得卷面也不整洁。那么，对此该怎么办？我们以为这个时候最为需要的是冷静、冷静，要冷静思考一下，问题出在何处，又是何因，然后对症下药采取补救措施，或许能生机再现，柳暗花明。
一般说来，出现走题的情况有这样几种：
写作重点对象易位。这在记叙文中比较常见。比如写一篇歌颂母爱的文章，这类文章同学们是有话可说的，拿起笔就能洋洋洒洒的写下去，有一位同学一下子就写了不少，突然感觉不对劲，发觉写父亲的篇幅太多了。怎么办，灵机一动，计上心来，把笔锋一转，"不要以为我们家父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。"下面过渡到写母亲。下面专心致志写母亲。这一转可谓恰倒好处，使得前面写父亲的一段不仅不是败笔，而且倒成了文章的一个亮点：原来作者是要以父亲作陪衬，以此来突出母亲之爱。
文章主旨易位。这在议论文中比较常见。比如有这样一篇材料作文，说是蒲松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。读了这则故事，引发了你什么样的感谢，并以此为中心写一篇议论文。一位同学思考得比较深入，他的观点与众不同。他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏，蒲松龄不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方面的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。他要唱唱反调，于是给自己的文章取题为《家门口有多大》，他想表达这样的观点，蒲松龄在家门口，坐等行人经过，过去不像现在，交通不发达，农业经济，人们活动范围比较小的，不需要大量的流动，所以一天能有几个人经过呢？与其说是坐等，不如主动上门，走出家门口，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。可为了把文章写得很严密，还是对蒲松龄的这种做法表示肯定，这一写就是一小半。这时作者感到如果再这样下去，那么文章的观点只能大众化了，必须赶紧拨转写作方向。"罗里罗嗦，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，蒲还有更好的方法在。"这一转使得文章的主旨得到了强化，前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝，井井有条。 文体易位。这在话题作文中比较常见。本来想写议论文，写了一半还在记叙，怎么办？将错就错，干脆写成记叙文，一种方法是把你的故事继续敷衍下去，还有一种方法是立即结束记叙，辅以适当的议论（抒情），然后再记叙再议论（抒情），写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。
偏离（转移）话题。这在话题作文中最为常见。如2000年一篇考场作文：
答案是丰富多彩的
①有人说："世界上的问题很多，一个问题的答案也不止一个。"我原先并不同意这种看法，我认为一个问题只有一个答案，只有这样人们才能够专心去解决问题。可是当我看到一篇文章过后，我的想法有了变化。
②那篇文章这样写道：有一幅漫画《水开了》，说的是一个女孩面对水开了的场面不知所措，竟然叫道："妈妈，水开了，你快来呀！
"很多人分析了出现这种情况的原因，有人说，这是女儿的错，那么大的人不会烧开水，将来可怎么办呀。我一开始也认为这种分析对，可是有人说，错不在孩子身上，而在父母。一个父亲不严格管教孩子，一个母亲不教孩子干家务活，这孩子能成长吗？
③时下，很多父母一贯溺爱孩子，孩子要什么给什么，最后导致孩子天不怕地不怕，使孩子在将来的生活道路上遇到麻烦。这使我想起《动物世界》里的一组镜头：母狮子捉到一只小羊，但它没有把羊放到小狮子身边，而是让小狮子自己去捉。可是小狮子只会在母狮身边躺着，根本不听话。没想到母狮不但不去帮助小狮子，反而去咬它，小狮争不过妈妈，乖乖地去捉小羊，最后终于把小羊捉到手。试想，如果母狮不严格训练小狮，那么小狮如何在弱肉强食的世界生存？
④我希望父母们借鉴一下母狮的方法，平时管教孩子严一些，这样才是真正帮助他们。当然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主动去学习，就像魏征所说的："若木之硬者，必固其根；若水之长者，必浚其源。"只有从小打好基础，将来才能成材。
这篇文章开始说"想法有了变化"，可以说是切合题意的。但在具体述说变化的过程时，没能仅仅扣住"答案是丰富多彩的"这个话题，而是偏到"对孩子溺爱是害不是爱"的话题上去，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意，把原话题彻底地抛到九霄云外去了。那么，有没有在整体框架不变的情况下"挽救"这篇文章的可能呢？
虽然说话题作文写作范围相当宽泛，但把握话题却是基本要求。把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，最为外在的要求是时时照应话题，往话题上靠。下面试对上文略作修改。
先对第②段做些调整（括号里是删除的话，加横线的句子是新增加的话）：
②那篇文章这样写道：有一幅漫画《水开了》，说的是一个女孩面对水开了的场面不知所措，竟然叫道："妈妈，水开了，你快来呀！
"很多人分析了出现这种情况的原因，有人说，这是女儿的错，那么大的人不会烧开水，将来可怎么办呀。也有人认为（我一开始也认为这种分析对，可是有人说，）错不在孩子身上，而在父母。一个父亲不严格管教孩子，一个母亲不教孩子干家务活，这孩子能成长吗？两种观点，针锋相对，但无疑都非常有道理的。我虽然一时还难以确定，但却明白的告诉我们一个道理，在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案是丰富多彩的。
然后增加一段：
就拿教育孩子来说吧。有的人主张实行爱的教育，有的人主张教育从严，甚至是棍棒教育，也有的人主张要严慈相济。哪一种方法最好，我想不能一概而论，只要运用得当，有时棍棒教育也是会有效果的。
第③段不做大的改动，把第④段删除，另写一段，开头可以这样写：狮子育仔的故事告诉我们培养下一代要从严。那么是不是越严就越好呢？"溺爱"不好，"溺严"就好呢？……省略号内的内容是举的例子和适当的议论。
最后需要补写一个结尾，说明在教育孩子的问题上，不能一概而论，因为方法、途径是多样的，答案是丰富多彩的。 这样的修改没有伤筋动骨，但基本上符合题意了。对于考生而言，节省了时间不说，也基本上说得过去了，不至于被判为走题而使文章降到不及格的行列。
话题作文是这几年高考作文的主流，话题作文的纠偏应该是我们最需要掌握的。下面再举一例，以期对同学们有所帮助。
2001年，有一片高考作文，题目是《胸怀诚信，追求成功》，副标题是"--走进一个'高四'生的心灵"。文章的开始这位考生就引用了泰戈尔《飞鸟集》中的话"只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有在暴风雨中搏击过，才能有豪迈的飞翔"作为题记，显得很有气度。然后，这位考生写了自己高考落榜后的苦闷，"心灵在震颤"，"血液在沸腾"，"激愤在汹涌"；又写了对自己高考失误的懊悔和对未来的呼号，"12年的风风雨雨，12年的晨昏苦读，12年的期望希冀，只因一时疏忽，一笔之误，便付之东流。问茫茫天地：'我的梦想在何方？'"于是他下决心进了复读班，但"心头的巨石依然撵之不去"。
那么，是什么使他开始振作的呢？文章写道：
我想起了八次落第的归有光，七败七战的惠灵顿；我想起了蒲松龄的自勉联："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。"想起了项羽的背水一战，想起了越王勾践的卧薪尝胆；我想起了保尔·柯察金，《老人与海》中的老人，想起了"扼住命运咽喉"的贝多芬……
这段文字材料丰富，显示出作者具有相当写作基础的。但是，只要仔细追究就会发现，作文到此写了近一半，可仍然没有涉及诚信，而写的是奋斗，是坚韧，是进取，说其跑题恐怕并不过分。可以推断的是，这位考生实际上已经意识到这一点。于是，就在罗列了上述史实后，进行了这样的归纳，"我知道了：只有坚如磐石，韧如蒲苇，心中充满诚信，只有对目标的忠诚坚定，对自己的强烈自信，对理想的无比诚信，这样才能迎来成功的曙光。"
将诚信作对目标的忠诚坚定、对自己的强烈自信来解，肯定是牵强附会。但作者这样做的目的实际上只有一个，就是对走偏的题旨进行收拢，尽量将诚信的涵义与作文材料拉近，扣近，扭近，套近。
再往下，作文是这样写的："手不停披于百家之编"，"口不绝吟于六艺之文"，"学习学习再学习，……虽然我失败过，……但这只算是'尚未成功'而已，虽然我有屡战屡败、屡败屡战的苦恼，但'大器晚成'，……生命经过磨砺才会更辉煌。"
无疑，这一段又有点"跑题"了。作者也许意识到这一点，又立刻予以补救，加了一句"我坚信：只要心中有诚，有信心填胸，就一定能够成功"。这样又和诚信挂上钩。最后写到，我"用无比的忠诚和坚定的信心去追求成功，去承受地狱般的磨炼。去弹奏世间的绝唱，去实现豪迈的飞翔……"。首尾呼应，更重要的是与话题呼应。
虽然仔细品味起来有点牵强，但是因为文章不断地与话题遥相呼应，很容易影响评卷者的判断，造成评卷者的错觉，使之无形之中趋同于其人对诚信的解释，而难以从"跑题"这一点给予严厉的扣分，再加上流畅的文思，丰富的引述，充实的内容和首尾呼应的巧妙，这篇文章获得高分也就不足为奇了。
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[训练一]
刘翔勇夺110米栏的夜晚让我们感动，女排重夺奥运会金牌的凌晨让我们落泪，我们的民族有太多动人的故事，等你去细细体会。一个不会感动的心灵是麻木的，一个装着成熟的少年是稚气的，高三的同学们，当你们在看似紧张而单调的学习生活中，可曾有过感动的经理，可曾听过动人的故事，把它写出来吧！
请不要少于800字，要写记叙文，记住记叙文，题目自拟，但别忘了写。不要抄袭和仿作，这是不劳而获的行为。
写作提示：只要留心，生活中处处有感人的东西。素材尽量来生活、身边，只有是自己熟悉的东西才能写得感人。这类作文最容易犯的一个错误的是在取材上舍近求远，比如复述电影、电视或书本上看来的故事，这是一种不动脑筋的做法，有抄袭的嫌隙。复述刘翔、女排夺冠的经过。这不是不能写，而是别人都非常熟悉，要写得感人是非常不容易的事，再怎么写，估计也达不到电视直播时那么惊心动魄、那么激动人心的效果。还有些人会一心编故事，这也很难写好的，除非你的故事确实动人而巧妙，但是要做到这一点，我们知道这是很困难的。还不如把眼光收回来，看看身边，仔细回味亲人、老师、同学、朋友以及自己的所作所为，就会发现，这类型的作文，可写的东西原来是那么多。 例文一
那天早晨，阳光明媚
李婧阳
我走进十九病区肃静的楼道，手里捧着鲜红的花篮，而周围则是纯粹的白。惟独屋顶上赫然的红字：器官移植中心。这里的病人我不说也应该明白，已经病重到了什么程度。我最亲爱的姨妈就住在这里。透过病房的窗子我看到了房里的三个重症病人：我的姨妈，一个癌细胞已扩散到脑部的老太和一位少女。输液瓶高高地吊在上面，犹如她们生命的希望，那么遥不可及。这里有白色的房间，白色的床上还有她们苍白的面庞。白色让我想到死亡的临近，天堂也许只是很近的地方。推开房门，姨妈用极其微弱的声音问候了我，她哀伤地说，你不要忘记我，你看到我的日子是一天少一天了。然后，她又哭泣起来。她说，我不行了，你看我腹中的引流管中全部是血液了，注射也只能在动脉上开口了。说罢，我们又一同哭泣起来。我们的哭声吵醒了临床的女孩。女孩睁开双眼，样子非常美丽，只是多了一份苍白。她对我说，你的姨妈心情很低落，终日以泪洗面，你就不要惹她哭了。然后她艰难地走下床。拉上窗帘，把早晨的阳关拒绝在窗外，这样的举动让我很不理解。
病房里一下子暗了下来，女孩背过脸听CD，整个房间里一片沉寂，只有旁边那位老太的心电监控仪的滴答滴答的声音。我问女孩，早晨的阳光这么好，为什么不去晒晒太阳？十一月的太阳是比较暖和的。她没有说话，依旧侧着身子听音乐。然后，她突然转身说了一句：阳光是让人哀伤的东西。
那次探望让我感到了某种阴沉与不祥，死亡仿佛已不仅仅来自于病魔，而且似乎深深地扎根在某个角落。那个阳光明媚的清晨，反而使得病房了无生趣。
几个星期后，我又一次从繁忙的学习中挤出时间去了医院，我始终记得姨妈说过的话："你看到我的日子是一天少过一天了。"可是短短两周，病房里却只剩下姨妈一个人了，听说老太放弃了治疗，几天就不行了，而女孩则由于一次大出血死在了手术台上。我看到姨妈孤零零地躺在空空的病房中，心如刀绞。十九病区的人们都是一样的，他们等待着死亡，等待着奇迹，等待着忏悔。又是一个晴朗的天，我坚持要扶姨妈到窗边坐一坐，晒一晒太阳。可是，当我扶她走到窗前时，我呆住了，从十九层望下去，深秋的医院草坪仍是一片葱绿，假山上有一些嬉戏的孩童。姨妈突然放声大哭起来，哭声震动了我的心脏。阳光毫无保留地照进屋内，映着外面的生机。那些不可能再拥有的，不可能再降临到十九病区任何一个人身上的生机与希望。那些阳光仿佛宣判着，这里的人也许只能从十九层往下俯视，他们再也不下去了，而离天堂却越来越近。我终于理解了那个女孩不肯见阳光的原因。我第一次体会到绝望，当我第一次在清晨从十九楼往下俯视，我的心灵震撼了，一种对于生命的本能的渴求让我深深感动。对于十九病区失去生存希望的人来说，小小的生命之光却可以让我们深深震撼。我知道，在还可以沐浴阳光之时要把握生命。
清晨阳光明媚的时候，也许你也可以在高处看一看，你会明白生命的珍贵，因为你的生命至少在你手中。
解剖：文章从生活取材，字里行间充满了真挚的感情，虽然不言"感动"，但文章处处都能抓住读者的心，读者无法不受其感动。记叙不忘内容的选择，注意把最为感人的细节和对话、神情写出来。几处描写和抒情也恰倒好处。"深秋的医院草坪仍是一片葱绿，假山上有一些嬉戏的孩童"，有力地烘托出人物的悲伤心情。"这里的人也许只能从十九层往下俯视，他们再也不下去了，而离天堂却越来越近"，令人感慨万千。小女孩关窗拒绝阳光，成了文章中的一个悬念，无形中增加了不少的吸引力。
例文二
拍 照
陈亚
我要领身份证了，要一张黑白照片。无奈，我只得抽出时间去指定地点拍照。奇怪的是，小小的一件事，父母大人竟都要求陪同。
那么就一起去吧。父亲说："我先去，看看若是人不多，就打电话给你们，你们再来。人多排队又要浪费时间的。"我默默地点点头。今年我高三了，时间确实很紧张。母亲笑盈盈的，说："你先去写作业吧。"我望望梳妆打扮的母亲，心里有些疑惑，好像她要拍照似的。一边想，一边走回我的作业"山"旁。 一阵急促的铃声响起。父亲通知我去拍照了。我和母亲随即骑车来到照相馆。
远远地，我就看见父亲双手交叉站在照相馆门口。他微笑着，是那么慈祥温和，奇怪，我怎么平时没有发现？记忆中的父亲总是"川"眉紧皱、不乏严厉的啊。
我被父母推到照相馆的梳妆镜前。"好好整理整理，拍拍好。"父亲笑着说。"来，把头发梳梳。"母亲拿了梳子迎上来，帮我梳头。我的个子已经比她高了，她仰着头，举着梳子在我的头上梳理。她一脸笑意，皱纹全都显现无遗，这就是我的母亲。我还很少有这样近距离地看母亲，我发现岁月的痕迹已不容置疑地爬上了曾经美丽的母亲的脸。她亮丽的双眸已不再那么闪耀，而把她的光辉嵌入了我的眼眸；她曾经光滑的脸庞不再那么富有光泽，而把光洁的色彩涂在了我的脸上……
我内心有一点微微的潮湿。
"来，把外衣脱了。"父亲指挥我脱去外套。他接过外套，挂在手臂上，一边夸张的捏着自己的嘴巴，说："活动活动脸部肌肉，来，像这样。"我被他逗笑了，一边学父亲那样活动脸部，一边就坐到照相机前。父亲说："坐后一点，上身端正，笑得自然些。"我保持着指定的姿势，心想，摄影师要说的话都被他说了。
果然，父亲不说话时，摄影师就说："OK，保持，不动，准备，1--2--3--"
我僵坐着，看着一旁笑吟吟的父母。十八年了，他们用青春换来了今天十八岁的我，父母都不再年轻了，而仍然为我的年轻而欢喜而欢乐。他们眼中只有自己的女儿，却忽略了他们自己。
我莫名的感动得要哭，我知道也许紧张的学习生活让我忽视了身边许多的人和事，但在今天这个难得的闲暇中，就在那闪光灯一闪时，我做出重要的决定：永远珍视生活中的每一个感动。
回家后，我要拥抱我的父母。
解剖：真佩服作者的细心细致，选取了这样一个稍纵即逝的瞬间，为我们留下了感人的一幕。语言、细节描写是本文成功的关键。文中父母话语不多，但句句都都能反映他们感人的爱。"我先去，看看若是人不多，就打电话给你们，你们再来。人多排队又要浪费时间的。" 父亲对女儿的爱是多么体贴入微。父亲微笑着站在门口等我，母亲仰着头为我梳头，父亲夸张的捏着嘴巴逗我笑，真实而富有生活气息，把父母之爱写得感人至深。另外，文章中间和结尾两处心理描写也起到了画龙点睛的作用。
[训练二]
请以"寂寞"为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，800字左右。
写作提示：古来圣贤皆寂寞。寂寞其实具有丰富的内涵。寂寞不等于孤单，不等于冷清，不等于空虚。寂寞是一种内心的感觉，是指感情、思想、主张、愿望以及所作所为等得不到别人理解、赞同、响应甚至是反对、批评、抵制等，寂寞是内心的孤独。不理解这一点，就会把寂寞和热闹相对，以为寂寞就是孤单，就是一个人或人不多，从而难以开拓文章的主题。
例文一
不复南唐
陈瑶
"无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋……" 我浅浅的吟唱,凭栏眺望,*仍是原来的*,巍巍山河易主赵匡胤,沦落我这个失意后主独自把酒品晚秋。
看这个楼阁空空如也，我一人如何是好，想当年宫女如花满春殿，亭台楼榭抒情怀，如今都成一江春水，向东流。
很少能像这样一个人独享寂寞，以前夜夜笙箫，时时歌舞升平是多么的奢糜，我原是个浪荡之人，偏爱琴棋书画，才子佳人。少年时，常临水作赋，与文人们共享山水的诗情画意，偶见父皇高高在上，与殿下臣子一起商议国家大事，或是在屏风后窥见父皇双眉紧蹙，一脸忧患让我不知如何是好。
我本性飘逸洒脱，虽贵为皇子但从不乐意了理会繁琐沉重的政事，更愿意哥哥弟弟们接过父皇的重托，主持南唐，而我便可以继续我的文人生活。
可偏偏我又卷入政治，真是造化弄人，父皇要我做皇帝，可是谁又明白我的心呢？一看到大臣们在殿堂之上说些国家大事我就厌恶不已，我不是个好皇帝，还是赵匡胤理解我，他知道我不愿意要这个坐如针毡的皇位，他帮我解脱了。 我在这废宫里听不见世人唾骂我这个狗皇帝，不用理会外面的纷纷扰扰，这一个的夜我与星月做伴，咏一曲《浪淘沙》："……独自莫凭栏,无限*,别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。"
蓦地，我意识到自己本是一位帝王，对于我的国家，我的臣民，我有责任，可国家却在我的手中葬送。
原本以为这深宫可以排解我不为人理解的寂寞，可以尽抒我胸中才气，可是这国将不国时我心中满是忧愤，我弃臣民而去，世人也将我唾弃，心中的寂寞腾风而起，充溢全身。
我大闹，吵闹声惊动了赵匡胤，他让我伏软，像以前一样遗弃天下，臣服于他。我以前作天子时已向他屈服过，如今已不是一朝之君，但仍是一位傲骨文人，我不屑赵匡胤用铮铮铁骑的野蛮方法踏平天下，我不再屈服于他。
于是，我饮下一杯毒酒，做了一回有气节的文人，只是不知后人能否了解这一切。
解剖：作者把我们带入到历史的一幕中去。凭的是什么？是对南唐后主词的熟悉。作者借助于李煜的词巧妙地创设了一个情境，让历史人物李煜站在我们面前，通过他的内心独白（这本身就是一种寂寞），使我们从另一个角度窥视他内心的痛苦和孤寂的灵魂。语言富有感情，充分的表现了后主的忧愤孤寂；引用或化用后主的词也恰倒好处。这些都显示了作者有很好的文学素养。
例文二
寂 寞
龚 媛
夜深了，四周像死去一般沉寂。我站在窗前仰望天空，只有冷月相对。我想象着嫦娥正在广寒宫里垂泪，不知不觉地，一种来自月宫的力量侵入我体内，我想这大概就是寂寞吧。
然而，好奇的我又在追问：寂寞，是什么？我冥思苦想，最后似乎得到了答案。
寂寞是"过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠"的悲苦；寂寞是"忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯"的悔恨，寂寞是"无意苦争春，一任群芳妒"的无奈。
寂寞是"取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君"的忠贞，寂寞是"采菊东篱下，悠然见南山"的恬淡，寂寞是"明月松间照，清泉石上流"的宁静。
古来文人多寂寞，而寂寞也成了文人写作的重要素材。"守着窗儿，独自怎生得黑"，是李清照丧夫之后的寂寞；"杨柳岸，晓风残月"，是柳永在离别之后预感到的寂寞；诗仙李白因不得志而感到寂寞无助，写下了"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"的感慨；"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"，道尽了范仲淹思乡难归之情；而后主李煜在亡国后才深深感悟到"寂寞梧桐深院锁清秋"。
寂寞是个刁钻古怪的东西，即使你想尽办法逃避它，比如说使自己身处喧闹的都市之中，自己身边围满了亲朋好友，自己一刻不停的忙碌，寂寞也总能够趁你不备偷袭你。试问这世上谁没有感受过寂寞呢？其实，不光是人会感到寂寞，这世间万事万物都有可能寂寞。
屹立在峭壁的黄山迎客松因不畏寂寞而举世闻名，独立寒冬的梅花因寂寞而受到世人的称赞，黑暗中的零星灯火因寂寞而显得格外珍贵，独自翱翔的雄鹰也正因为不惧寂寞才称得上勇猛。
一阵清风吹来，打断了我的思绪。其实寂寞岂是用语言文字能够描述清楚的？它是上苍赐予我们的礼物，它让我们的人生回味无穷，它给我们的心灵一片宁静，它教会我们要懂得珍惜。
解剖：文章以"寂寞，是什么"贯穿全文，通过我的追寻，使得寂寞的含义越来越明显，越来越丰富。先是探寻古人对寂寞的种种理解和表现，然后以一句"其实，不光是人会感到寂寞，这世间万事万物都有可能寂寞"过渡到自然界，从而拓展寂寞的外延和内涵。文章紧扣话题，引用丰富，句式整齐，条理清楚，是一篇词采俱佳的文章。
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