导读：星期六，我正在看电视，弟弟跑过来说：“姐姐教我识字。”我说：“好吧。”我先教他读“人”他就读成“冷”，我说不是“冷”，是“人”。我又读了一次“人”他跟了一句“冷...

星期六，我正在看电视，弟弟跑过来说：“姐姐教我识字。”我说：“好吧。”

我先教他读“人”他就读成“冷”，我说不是“冷”，是“人”。我又读了一次“人”他跟了一句“冷”哎呀！真是个难教的学生，是“人”不是“冷”，我又说“人”弟弟还是说“冷”，我有些不耐烦了，说跟我读“冷”，弟弟读“冷”是“人”不是“冷”，弟弟神气地说：“你刚才不是叫我跟你读吗？你读‘冷’我也读‘冷’，我不是读对了吗？”我被你弄糊涂了，我读ren人弟弟跟上ren人，这下总算读对了，我又叫弟弟读“好”，弟弟说：“好，我早会读了，不信读给你听‘猴’。”不是猴是好，哦，好弟弟进步得可真快，读一遍就会了，我夸奖他，他高兴极了，我说：“我再考考你，‘人’。”弟弟又读“冷”，我被他说得哭笑不得。弟弟对我说：“我还识好多字：有多，少，大，小，前，后，左，右。”“这几个字你是怎么学会的？”这是幼儿园老师教我的，怪不得你读得那么好。

在这次教弟弟识字的过程中，我体会到当老师是很辛苦的，以后我要好好学习，不要让老师操心。