导读：六年的小学生活中，我最爱的莫过于辩论会了。我们班一共举行了两次辩论会，第一次是五年级时的“开卷是否有益”，第二次是六年级的“科技发展利大还是弊大”。而我更喜爱后...

六年的小学生活中，我最爱的莫过于辩论会了。

我们班一共举行了两次辩论会，第一次是五年级时的“开卷是否有益”，第二次是六年级的“科技发展利大还是弊大”。而我更喜爱后者，因为它更加振奋人心。

那一次辩论会，同学们有了上一次的经验，准备了比上一次更充分的材料，每个人都有大张的实例资料，表现的充满自信。

当然，更令人兴奋的是辩论的过程，先由正方代表——我，明述己方的观点：科技发展利大于弊。反方代表听了，立即进行反驳，阐述了科技发展的坏处。我方主力，同时也是我班才华横溢的班长立刻发现了她话中的不足，毫不犹豫地指出，给了对方用力的一击！但对方也不甘示弱，派出了我们班最能说会道的人，他用一种既幽默，又略带讽刺的口语侃侃而谈，陈列了科技发展带来的毁灭性的后果，冷笑中带着一丝轻蔑……

啊！辩论会，我真希望这次举行辩论会。