新的一周开始了，大家按照常例调换座位，一阵尘土飞扬之后。我看了看我的新同桌——张凯栋，不禁感到一阵头痛。根据他的上任同桌每天的抚额叹息和老师的万般无奈下，我知道这位新同桌不好处，于是便将自己的心态放的尽量平和一些：既来之则安之吧！
新同桌果然不好对付。上课时理所当然的从我的笔袋里面翻出改正带，气定神闲的用着，时不时还要尺子、橡皮等文具伺候；语文课上，畏于老班的威信，他还乖一些，可一到了数学课、英语课，他便“无法无天”了，上课时抢在老师之前说出答案，快人快嘴的添加一些“废话”等等，即使挨打也不长记性，反倒愈发变本加厉。对于他种种的“恶劣”行为，我只能期盼早点换同桌，就这样，我们之间一直“和平”相处着。然而，那天发生的一件事，却改变了我的想法。数学课上，大家都专心的计算着老师刚刚布置的作业，静谧的教室里只听得到“沙沙”的演算声。同桌凭借着自己在辅导班打下的基础，早早就把题做完了，无聊地东张西望。我埋头苦干着，眼见着剩下的题越来越少，暗松一口气，全身也放松了不少，就在这时，一道选做题以迅雷不及掩耳之势阻断了我的思路。我不断地拿笔在草稿上演算着，算出来的答案都验算不回去。我看了看同桌，涌到嘴边的话又咽回去，于是，我戳了戳前面的同学，低声问道：“这道题怎么算啊？”前方的同学转过身来，摇摇头，回道：“我也不知道啊。”我又一连问了好几个同学，他们都不知道。没办法，我只好硬着头皮向同桌询问：“张凯栋……这道题怎么算啊？”他扭过头来，看了我一眼，出乎意料的没有嘲笑我，接过我手中的题，看一会儿，说道：“这样算……这个量是不变的……然后，这样……”他拿起笔，细致的一点点讲解道，俨然是一位小老师。我一边听，一边跟着他的思路，不一会儿就知道了解题方法。拿回题，我轻轻说了声谢谢。他甩了甩自己的头发，挑着眉，一副自恋状，我不禁被逗笑了。原来，看似枯燥的学习，被他种种的搞怪浸润的充满了欢笑；看似忙碌的生活，被这欢笑声浸润的充满了诗意。
岁月匆匆流逝，时光弹指之间，六年的同窗使我们彼此了解，六年的同窗我们互相关心，加油，同桌！
