关键词： 角形 贪心 初中初一
本文适合： 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记，题目为：《不做贪心的三角形——亲子共读《贪心的三角形》》，欢迎大家踊跃投稿。
不做贪心的三角形——亲子共读《贪心的三角形》
前一段时间，我和儿子读了“数学小子”系列《贪心的三角形》，这套书获亚马逊全球网络书店五星级评价，包括《贪心的三角形》、《意大利面条和肉丸子盛宴》、《国王的超级特派员》、《阿曼达的疯狂大梦》和《梦想家的披风》一共五本。
记得那天晚上，儿子靠着我的肩旁坐在床上，我轻轻地读着：“从前，有一个三角形，像其他三角形一样，他天天都在忙碌着。”
读到这里，我问：“儿子，你看看这幅图上三角形都可以做什么事情？”
儿子一边指着图片一边说：“屋顶、小船上的帆，切成两个三角形的蛋糕，还有桥上的大三角。”儿子不知道那是支撑桥梁的支架。
我说：“那咱们看看书上怎么说吧！”
“这个三角形忙于支撑屋顶，支起桥梁。他在交响乐中创造美妙的乐音，他一会儿为帆船鼓风助力，一会儿又变成一块蛋糕或者是切成两半的三明治，等等。
然而，三角形最爱做的事是悄悄出现在人们叉腰时弯起的手臂里，他说：‘这样我就可以听到最新的消息，来讲给我的朋友们听。’”
这时，儿子站起身，右胳膊叉腰，左手指着右胳膊惊奇的说：“妈妈，你看，还真是三角形啊！”我对儿子竖起大拇指：“对，就是这样的。”儿子想了想，坐在床上，把右腿膝盖弯曲顶起来，这样腿就和床形成了一个三角形，儿子的想象力真是很丰富。
我又问儿子：“你知道三角形有哪些朋友吗？”
儿子凑过来看着我手中的书说：“三角形的朋友有圆形，菱形、四边形还有半圆形。”
我接着读：“三角形的朋友们对这些消息很感兴趣。一天，三角形开始感到厌烦了，‘我讨厌每天总是做同样的事情。’他抱怨道，‘一定有更精彩的生活！’”
这时，儿子嘿嘿的笑起来，说：“妈妈，他和卡梅拉说的话一样。”
“儿子的记忆力真好，还记得卡梅拉呢！”我夸奖道。
“于是他跑去见当地的形状转换官。
‘你有什么愿望？’形状转换官问三角形。
‘我想如果我能多一条边和一个角，我的生活一定会更加有趣。’三角形说。
‘那太容易了。’形状转换官说。”
儿子抬头对着我说：“妈妈，三角形加上一个边和一个角就变成了四边形。”
我点点头，接着读：“瞧！形状转换官把三角形变成了四边形。生活一下子变得非常精彩。四边形对于他能做的所有事情感到很开心。四边形可以变成棒球的内场，或一垒、二垒、三垒。他能在棋盘上占有一席之地。
他一会儿变成电视屏幕，一会儿又变成计算机的显示器，高兴的时候还会出现在电影院里，成为电影屏幕。你能看见他构建的窗户，也能在镶相片的相框上看见他，他出现得地方实在太多了！”
读这段话的时候，儿子的眼睛一会儿看看电脑显示器，一会儿看看窗户，我对儿子说：“你来找找家里有哪些四边形的物品。”
儿子想了一下说：“这简单，门，窗户、电脑、键盘、琴凳、床。”儿子又指着我手中的书说：“还有书也是四边形的。”
我笑着说：“儿子真棒！”
儿子嘻嘻的笑着。
“但四边形最爱做的是成为书中的一页。‘这样我可以看到很多有趣的故事，去讲给我的朋友们听。’他说。四边形的朋友很喜欢听他讲故事。
但是有一天，四边形又开始厌烦了：‘我讨厌每天总是做同样的事情。’他抱怨道，‘一定有更精彩的生活！’于是四边形又跑到当地形状转换官那里。
‘这次我能为你做些什么？’形状转换官问他。
‘我想如果我能多一条边和一个角，我的生活一定更加有趣。’四边形说。
‘那太容易了。’形状转换官答应了他。”
儿子突然抬头说：“妈妈，四边形再加一条边和一个角就会变成五边形了。”
“是吗？我们来看看。”我说道。
“瞧！形状转换官把四边形变成了五边形。新生活太奇妙了！五边形对于他所能做的所有新事情都感到兴奋不已。”
这时我问：“孩子，你知道哪些东西是五边形的吗？”儿子想想，又挠挠头才说：“五角星是五个角，还有哪些呢？想不起来了。”
“在棒球内场上，五边形成为本垒，他一会儿出现在足球上，一会儿又出现在人们画的五角星上。”
“哦，对了，足球上的图案就是五边形的，我怎么没想到呢？”儿子一副恍然大悟又有点懊悔的模样，感觉特别可爱。
“而五边形最爱做的事是变成华盛顿附近的美军总部——五角大楼。‘这样我可以听到所有的*秘密，’他说，‘但是糟糕的是我不能把这些秘密告诉我的朋友们。’
五边形的朋友们不禁感到被遗忘了。”
儿子指着书上五边形的朋友们说：“妈妈，你看五边形的朋友们多难过啊，都皱着眉头。”
我认真地对儿子说：“宝贝，如果你的朋友忘了你，你也会感到很难过的。”
儿子得意地说：“我的朋友不会忘了我的。”
“过了一段时间，五边形感觉时间过得太慢了，他又变得不满足了，抱怨道（这时儿子的声音加了进来和我一起朗读）：“我讨厌总是做同样的事情，生活中一定还有更多有趣的事。”于是五边形又跑去找形状转换官。
‘你又来了。’形状转换官对五边形说，‘这次，你想变成什么样？’
‘我想如果我能再多一条边和一个角，’五角形说，‘我的生活一定更加精彩。’
‘那好办。’形状转换官说。
瞧！五边形变成六边形了！”
“儿子，你知道六边形能做什么吗？”我问，儿子摇摇头。
“新生活又变得丰富多彩了。六边形对他能做的所有事情感到高兴。六边形适合镶嵌在房屋或庭院的地面瓷砖上，也常成为聚会和野餐时盘中的花样饼干，还可以做螺母和异形扳手。
而六边形最爱做的事是成为蜂房的巢室。（儿子小声嘀咕着：我怎么忘了蜂窝就是六边形的。）‘我喜欢看蜜蜂们忙忙碌碌地进进出出。’他说。六边形在蜂房待了很长时间，他忙的都没有时间和朋友们交谈了。
他的朋友们非常想念六边形，他们感到被六边形遗忘了。”
我说：“六边形忘了他的朋友们，他的朋友很伤心、很难过，你会不会忘了你的朋友？”
儿子认真地说：“我不会忘了杨灏泽和王翔宇的，不管任何时候，我们都是好朋友，虽然我们见面会吵架，但是我们都不会忘记对方的。”
“儿子，朋友是你一生的财富，拥有朋友你才会拥有快乐和幸福，知道吗？”
儿子点点头。
“一次又一次，他对自己的生活感到厌倦、不满，一次又一次，他跑到形状转换官哪儿要求更多的边和角，形状转换官也应他的要求，一次又一次地把它变成不同的图形：七边形，八边形，九边形，十边形......”
这时，儿子站起来，从电脑桌下面的盒子里拿出一张A4打印纸，又拿出笔，趴在床上画了起来，我探头一看，原来，儿子在画三角形、四边形、五边形、六边形......画完后，儿子拿过来让我看，说：“妈妈，这就是三角形变化的形状，”又指着最后一个画了很多边和很多角的图形说：“你看，妈妈，这快成一个圆形了。”
我搂住儿子的肩膀夸奖道：“儿子画的真棒！把三角形的形状转换图形都画了出来。”
接着读：“最后，他变得有很多条边和很多个角。他的边如此之短，以至于他都不能保持自己的平衡了。他的朋友们分辨不出他究竟属于哪一类图形，都开始躲避他。
一天，当他下山时，他开始滚动，他滚得越来越快！他尖叫着转弯，撞上了沿途的围栏和树木，撞上了自行车，吓坏了路上的行人。
最后，他终于停了下来，他感到身心疲惫，孤独而伤心。”
“他为什么会感到身心疲惫，孤独而伤心？”我问儿子，
儿子歪着头想了想，说：“他没有朋友，从山上滚下来也没有人关心他，所以他感到孤独又伤心，他一会儿变成四边形、一会儿变成五边形，一会儿又变成六边形、七边形......可是他还是不开心，所以他感到身心疲惫。”
儿子接着说：“妈妈。我说的对吗？”
“宝贝，你说的很对。”我说：“还记得‘知足常乐’这句话吗？人的贪念越多就越不快乐。”
“‘够了！’他心想，‘我已经不知道自己那面是上面了，我不能保持平衡，朋友们也离开了我。’他已经记不起来当三角形时不开心的原因了。他小心翼翼地回到形状转换官那里。
‘现在你仍然不快乐吗？’形状转换关问。
‘是的，我想重新变回三角形。’他回答道。
‘果然不出我的所料。’形状转换官说。
瞧！他又重新变回三角形了。”
“妈妈。你看这个三角形在高兴的跳舞呢！”儿子指着书上的图片说。
“因为他又变回了自己，所以他很开心。”
“三角形很高兴自己变回了原样，并且继续忙碌着。他又重新去支撑屋顶，支撑桥梁，在交响乐队中创造着美妙的乐音，为帆船揽风助力，变成一块蛋糕、三明治还有很多很多其他东西......
三角形最爱做的事仍然是悄悄出现在人们叉腰时的臂弯里，他还是这样说：‘这样我可以听到最新消息，来讲给我的朋友们听。’
他的朋友们仍然很喜欢听这些消息，并且很高兴看到三角形又恢复成原来的样子了。”
故事讲完了，合上书本，我给儿子提问了几个问题：
1、三角形最爱做的事情是什么？还有四边形、五边形和六边形最爱做的事情是什么？
儿子回答：三角形最爱做的事是悄悄出现在人们叉腰时弯曲的胳膊里；
四角形最爱做的事是成为书中的一页；
五角形最爱做的事是变成五角大楼；
六角形最爱做事是成为蜂房的巢室；
2、三角形为什么总想添一条边和一个角？
儿子回答：因为他总是想着如果多一条边和一个角，他的生活会非常有趣。
3、三角形变来变去，他快乐吗？为什么？
儿子回答：他不快乐，因为他的朋友们已经分辨不出他的形状，都远离了他。
4、你愿意做这样的三角形吗？为什么？
儿子回答：我才不想做这样的三角形呢！他太贪心了，就像贪心的渔夫一样，最后什么也没有了，没有了朋友，也不快乐了。
这本《贪心的三角形》通过多种不同的形式、不同的位置展示各种图形，并且使图形之间产生一定的联系，使孩子们便于理解，并且认识这些几何图形。
