导读：课堂上，我们做了一个游戏。一开始，老师先数了数人数，一共七个人。老师说:"正好，想一句七言诗每人写一个字。"一会儿，我们想出一句"不识庐山真面目"，于是老师说:...

课堂上，我们做了一个游戏。一开始，老师先数了数人数，一共七个人。老师说:"正好，想一句七言诗每人写一个字。"

一会儿，我们想出一句"不识庐山真面目"，于是老师说:"谁写第一个字。"

“我去，我去……”同学们争先恐后抢着去。最后老师让王丙杰去了。王丙杰写的字很小，我想，从这可以看出他本人也长的很瘦小。后来，老师让我写"识"字。我一边写一边想，要把字写的工工整整。写完后我看了看没问题，就回到座位上。等我们写完后一看，这是什么呀！字写的七扭八歪，很难看。我想这句话虽然很好听，但我觉得很不整洁。字写的有大有小，有直有弯的。

当时，同学们边说边笑：＂这真好玩有的字写得头重脚轻，有的字写的很胖真好玩……

等字快写完时，我想同学们要加油呀，把字写得工工整整漂漂亮亮。

等字还差一笔时，同学们就笑开了，说：＂这叫什么字呀，＂李＂字怎么头重脚轻呀。＂而且有的同学还捂这嘴笑呢。

又过了一会儿，老师让我们想了一句七言诗。我们想到了＂远近高低各不同＂这一句。然后老师把格画的稍微大了一点。让我们每人写一个字，我们觉得更加好笑了。

一眼看见＂远＂字的元两撇向外一撇真的好玩。再看那近字，就别说了，字写的很挤。高字稍微偏高真有意思。

我想这不是很符合诗的意思吗。真有趣。等游戏作完后我想字写的好不好看跟写字的人有关系，因为这也让我明白了字也是人的第二张面孔，所以字要写的好看。我们只要字写的好看，就会有漂亮的第二张面孔。