导读： 今天，我一走进教室，就听见了一首气势磅礴的我是谁的主题曲。难不成这节课是欣赏音乐？大家的眼光闪烁这疑问与好奇。这时老是发话了：“同学们，这节课我们走进非洲鼓乐...

 今天，我一走进教室，就听见了一首气势磅礴的我是谁的主题曲。难不成这节课是欣赏音乐？大家的眼光闪烁这疑问与好奇。这时老是发话了：“同学们，这节课我们走进非洲鼓乐的世界！”

老师打开大屏幕，让我们观赏了非洲鼓乐的图片。呀，他们打起鼓来可真神奇啊！看到这，老师转身对我们说：“非洲鼓乐讲究的是*打鼓，但却有很强的节奏性，同学们，我们也来试一试吧！”

一语未了，同学们就已经按耐不住了，争先恐后地“拍拍打打”。一时间，教室里杂音一片，有的同学还跺着脚，我也被感染了，跟着大家使劲地拍。可是没拍几下，我的手就变成了又红又肿的“小猪手”。“哎、、、、、、同学们，这鼓可不是这样拍的啊。”老师打断我们并给我们做了示范：两只手的五指并拢，不留缝隙，手背弓起，掌心里留一些空间，又节奏的拍打。这样既可以不把手拍疼，而且还有余音回绕，更加好听。“哦”，我们恍然大悟。这时，老师又找出一段音谱，让我们试着练练。我认真地拍打着，可是左右手有不协调了。我生气的对他们说：“你们怎么这么不听话，还不好好练习。”正在我要放弃的时候，忽然想起老师说的话：刚开始时慢慢来，把握节奏，再逐渐加快。我按照老师说的方法做了几遍，果然成功了。我神气的拍打着，心中无比喜悦。再看看其他同学，他们也都渐入佳境，陶醉在自己的音乐声中。

最激动人心的时刻到了！老师一声令下：“起！”同学们便分组敲打着。只见大家的手臂一起一落敲打着，只听见同学们的鼓声抑扬顿挫，一首铿锵有力的交响乐诞生了！在那整齐的声乐中，我看见每个人的嘴角都勾起了一丝微笑，那是喜悦、激动地笑、、、、、、

一曲完毕，看着自己又红又肿的手，我却感觉不到痛了。因为在这样的气氛里，谁还会感到不满呢？非洲鼓乐我爱你！