关键词： 如歌 人生 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：
本作文400字是关于小学三年级的作文400字，题目为：《人生如歌》，欢迎大家踊跃投稿。
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人生如歌
——读《理想的风筝》有感
人生就像一首歌，或绚丽，或悲壮，或巍峨，或低落，演绎着生命的色彩。
《理想的风筝》是我们最后一个单元的课文，学完这篇课文，我不由得被刘老师深深打动了。这篇课文主要写了作者对历史老师刘老师讲课和放风筝的回忆，歌颂了刘老师面对残疾却依然不放弃对生活的坚强与热爱。
刘老师身有腿疾。在讲女娲造人的传说时，他笑着说：“女娲用手捏泥人，捏得累了便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
我的心里也不由泛起了一股酸涩的感情，是啊，身为一个残疾人，他怎能提到自己的腿疾时依旧谈笑风生呢。我能读出刘老师的幽默与乐观，面对残疾，刘老师很坚强。我的心不由震撼了，那股酸涩，渐渐糅合成了对刘老师的理解与同情。
刘老师每年春天都会放风筝，有一次，他故意撒手，让天上飞舞的直言带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳的向前飞跑。他笑着，叫着，他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了生命的力量。这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？
是的，刘老师是一个年过五十身有残疾的老师，但他仍然对生活有着那样纯朴强烈的爱与追求，身为年少的我们，又有什么理由怨天尤人呢？人在这世上只走一回，既然活着，那我们就要活出自己的光彩，哪怕是要付出千百倍的努力，也绝不能放弃对生活的热爱与追求！
时常会记起刘伟，那位坚强的无臂钢琴师，他在十岁时就已被截去双臂，当醉心于游泳事业时，上帝却又剥()夺了他这唯一的乐趣。然而，凭着不懈的努力，他终究在音乐占了一席之地。每当我失落时，就会默念感动中国评委会对他的颁奖词：当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己，那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这时，我的那颗失意的心便不再孤独。因为我从他的身上，看到了似曾相识的自己。
反观我自己，我有做到和刘老师，和刘伟一样积极、乐观的面对生活吗？一个来自内心深处的声音坚定的回答道：是的。四岁时，厄运从天而降，剥夺了我的听力，所幸在父母的努力下，我有幸保留了一丝听力。这些年，我一直都在努力。听力的残缺并没有成为我的劣势，永远在提醒我：要努力。我学习始终名列前茅，而且年年都被评上三好学生。这一切都源于我心中的那个坚定的信念：自强不息。那一只只深深的脚印，正是我谱写的一首生命之歌！
人生如歌，在生命的道路上，有狂风骤雨，有电闪雷鸣，有许许多多困难、险阻、挫折、失败。不经历风雨，怎能见彩虹。只要我们坚定的走下去，就一定能演绎出独一无二的色彩！
自评：本文乃一篇读书感悟。我重点写了自己的感受，请老师和博友多提宝贵意见!
