【第1篇】
水果沙拉
今天作文课上老师宣布说：“今天我们来做一次水果沙拉吧！”同学们立刻欢呼雀跃起来，一个个兴奋地将自己带的水果放到老师拿出的一个黑色袋子里。
老师又说道：“我们先来玩一个摸水果的游戏吧！”
游戏过后，老师将水果拿了出来放在讲台上，我顿时惊呆了，因为现在的讲台就像一个水果摊，同学们的眼睛却直了，口水止不住地流了下来。
老师让我们先帮水果洗澡，同学们争先恐后地帮水果“洗澡”。啊！当我的手放入水中时，我的全身不禁打了一个哆嗦，因为水太冷了，可是水果宝宝在水里却很开心，不停地上下翻滚。
老师又将桔子拨开，我们也来帮忙，有的拨香蕉，有的切水果……终于老师把所有的水果放入盘中，再放入水果酱，大功告成了，我身边的男生们口水又再次流了出来。
老师将牙签发给我们，说了声“开吃！”
啊！真是人间美味呀！
老师点评：要是能把同学们吃水果沙拉的那种疯狂劲写具体点，就更棒了。
【第2篇】
水果沙拉
今天的作文课老师宣布要跟我们一起做水果沙拉，同学们高兴极了！我们把自己从家里带来的水果放到讲台上，讲台瞬间成了一个水果超市，香蕉弯弯的，像月牙，也像小船，苹果笑得涨红了脸……
老师先叫几个女孩子洗水果，我手里拿着几个大苹果，把它放到大盆里泡澡，把它们洗得干干净净。洗完苹果我又开始剥橘子，不一会儿就剥完了，老师又把其他水果都剥开或者去皮，再切成小块儿，拌上果酱，几盘水果沙拉就呈现在同学们眼前了。
开始吃了，我们飞快地冲到讲台前，争先恐后的吃水果，不一会儿，就吃完了。
我还没有吃够呢！回家我也要学着老师的样子做一做，也给爸爸妈妈吃一吃。
老师点评：通篇语言简洁，叙述清楚明了，如果把同学们吃水果沙拉的场面写得再具体些就更好了。
【第3篇】
水果沙拉
今天我们上作文课的时候，老师宣布了一件事，那就是我们要做水果沙拉了。
首先我们要先给水果洗澡。这些水果娃娃们一个接着一个地跳进了水里，我们一个一个给他们洗澡，它们洗好了澡就跑到老师准备的盘子里。
洗过的水果可好看了！苹果红彤彤的还闪着光，香蕉弯弯的颜色是黄黄的，还有一个黑点点在上面。草莓红红的像一颗大大的红宝石呢！
接下来我们把水果切成了一个个小块，然后老师把沙拉酱拌到了水果块上，一阵清香在教室里飘着，一直钻到同学们的鼻子里，闻起来可香了，大家都在止不住地咽口水，老师给大家分了牙签，拿到了牙签，大家就迫不及待地大口大口地吃了起来。不一会儿，几大盘沙拉就被我们吃光了。
这几盘水果沙拉可真好吃呀！回家我也要做给爸爸妈妈吃一吃。
老师点评：习作语句既通顺流畅又生动有趣，比喻拟人的运用十分贴切，整个水果沙拉的创作过程描写得具体、有条理。
【第4篇】
水果沙拉
今天作文课上老师给我们做了一道美味佳肴，那就是水果沙拉。同学们一听到这个好消息都手舞足蹈，兴奋不已。
老师叫我们把自己带的水果放到讲台上，老师让我上去摸水果，我把眼睛用布蒙上。我开始摸了，我摸到了一个弯弯的长长的水果，老师问我“你摸到了一个什么水果”，我说：“是香蕉，”老师说：“你真聪明。”老师让我们给水果洗澡，洗完之后老师让我们把水果的皮剥开，然后老师用水果刀把水果切开，切完之后，老师又浇上了沙拉酱，就这样几盘造型可爱，色香味俱全的水果沙拉就制作完成了。
老师开始发牙签了，一拿到牙签同学们都争先恐后地上讲台抢水果沙拉吃。我好不容易挤进去刚吃了一块，我还想吃，我又上去抢了一块，可是走路的时后被别人碰掉了。我又上去抢，可是已经没有了，同学们把所有的水果沙拉都消灭了，同学们都意犹未尽，因为水果沙拉实在是太好吃了！
我今天吃得还不过瘾，我准备回家再做一份和爸爸妈妈一起品尝。
老师点评：这篇习作写得不错，同学们在制作前干了什么，制作时又干了什么，制作后又是怎样吃水果沙拉的，整个过程都描写得具体而又生动。
