导读：作文标题：我的“铁哥们儿”关 键 词：小学六年级600字字    数：600字作文本文适合：小学六年级本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《我的“铁哥...

作文标题： 我的“铁哥们儿”
关 键 词： 小学六年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学六年级

本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《我的“铁哥们儿”》，欢迎大家踊跃投稿。

刘俊辉 瓯海区实验小学 六（5）班

嘿！
你们知道我是谁吗？我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的刘俊辉！
我可是相当有名气的哦！
当然，朋友那是不计其数的啦！
而和我关系最“铁”的，那非王彦博莫属了！

在课间，在走廊，在操场，总是能见到我们俩的身影，而且总是打成一片。我们之间就像是鱼与水的关系，鱼的生活离不开水，水失去了鱼就没了趣味。

不仅如此，我们俩还“能文能武”呢！
记得在一次静校时间，我们都在写数学的课堂作业本，那是一片出奇的静，就连苍蝇在空中“跳舞”时颤动翅膀的声音也听得一清二楚。前面的判断题和选择题对我而言简直是小菜一碟，而难题总是留到最后“吊我们胃口。”当我写到最后一题，也就是“打梅花”的思考题时，不禁被这只“拦路虎”挡住了去路,我左思右想，还是想不出解题思路，我皱起眉头，郑重地想着，可想了好半天还是一无所获。

我决定去问我们班的数学奇才——王彦博。我拿着作业本来到王彦博身边，“博，这题你是怎么想的？”我直奔主题，一边指着题目给王彦博看，王彦博看了一下，便和我分析起来：“你看，题目说是找4的倍数，再······”王彦博一点点和我解说着，等他说完后，我也已会意了，一句“谢谢”之后便是一阵“奋笔疾书。”

当然，王彦博也有时会问我一些英语与语文的知识，我当然会为他一一作答。

我们之间就是这般亲密，我们互相学习，交流双方所学到的知识；互相玩耍，一起去体验欢快······这，才算是真正的“哥们儿！
”

当然，我们之间也会闹一些小矛盾，可总能大事化小，小事化无，依旧像没事发生一般。这才是友谊；这才是真正的“铁哥们儿！
”