导读：记得小学二年级时，我们实践老师教我们认识生肖，为了更好的记忆，我们进行了一次小组合作。老师的要求是：三人一组，一人读一遍，一人背一遍，另一个人则把教师发给我们的...

记得小学二年级时，我们实践老师教我们认识生肖，为了更好的记忆，我们进行了一次小组合作。

老师的要求是：三人一组，一人读一遍，一人背一遍，另一个人则把教师发给我们的生肖拼图给拼好就可以了。看哪组完成的时间短，哪组就可以获得一朵老师奖励的大红花。老师让我们先练习一下，我在我们的组中担任拼图工作，生肖拼图的上一半在我的手下马上就回原了，可生肖拼图的下一半我怎么也拼不好，这样也不行，那样也不对，到底怎么拼才对啊？一气之下，我把原来拼好的也都打翻了。可生气有什么用？该拼还是得拼，我静下心来，心里想着老师教给我们的口诀，又慢慢地从新拼起来。“鼠”是第一个，“牛”在“鼠”的后面，“蛇”在“龙”的后面，“兔”在“龙”的前面……我慢慢地拼着生肖拼图，仔细地想着生肖口诀，拼好了！我们小组高兴地将我拼好的拼图拿给老师看，老师夸我聪明，老师夸我们团结，我心里比吃了蜜还甜。后来因为时间的关系，我们没能举行比赛，但老师把那朵大红花奖给了在练习中获得第一名的我们，我们可开心了，因为这是靠我们自己的实力拿来的，没有一点儿虚假。

每一次回忆童年的时光，就会想起那次快乐的合作，想起那次快乐的合作，我都在心中加深一下通过那件事情而懂得的道理：只要有毅力，肯坚持，会用心，就能成功。