关键词： 我的手 牵着 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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成长路上，它牵着我的手
写下这个“它”的时候，我的确是犹豫了一番的。我想过写父母，或是老师，但最终还是决定写书。原因我说不出，可能是我对它有浓厚的感情才会这样写。书是我的挚友，它们对我一生的影响是重大的，是任何人都无法给予我的。
在我很小的时候，陪伴我的是一本本连环画。那时，爸爸妈妈就会给我读书。对于那个时候什么也不懂的我来说，爸爸妈妈读什么我就听什么，这时无疑是对我最初步的启蒙。至今，我还能依稀想起那几本我最喜欢的故事书，比如《老虎外婆》、《猴子捞月》等等，这些故事令长大后的我仍旧喜爱。
稍大一点儿，连环画退出了我的人生旅程，黑白的有拼音的书走进了我的生活。这个时候，我已经不需要父母的阅读，自己凭着认识的字和拼音基本上可以看完一本书。在这些书里，有白话版《西游记》、《三国演义》，儿童版《雾都孤儿》、《汤姆叔叔的小屋》，更多的仍然是各种童话、寓言。后来，不带拼音的书也加入到这个队伍里。我有时看不太懂，也就囫囵吞枣地看完了，写作文时将一些书中的词句糊里糊涂地用上，其实根本不知道是怎么一回事儿。别人问起来，也十分骄傲地夸耀：“噫！看过可多好书了！”于是，在这些书的指引和帮助之下，我和它们一起走过了四到十一岁这一段最纯真的时光。
在十二岁，也就是今年这个时候，又一批新成员成为我的良师，它们和从前的同胞有着巨大的不同。从前的书，大都是快餐类的读物，经不起仔细推敲。它们外表华丽，语言浮华，讲述的故事自然也都虚幻。当然，我不是否认它们，而是父母认为，我不该继续阅读这些虽好看却无用的东西，而是应该沉下心去阅读真正的文学作品，它们就是名著。今年暑假，我真正认真地阅读了巴尔扎克的《欧也妮
.格朗台》，真正融入故事品味了一遍曹雪芹的《红楼梦》。看后才知，它们并不是传说中枯燥无味、呆板迂腐的过时思想，而是活生生、充满情趣的朋友啊！它们告诉我美好的世界，告诉我人生中许多的痛苦无奈，让我这个不谙世事的小姑娘感受到了人世的无常。我为这些书而沉醉，它们替下疲劳的同伴，去完成它们没有完成的事业。我长大了，需要更智慧的朋友的陪伴了。我在这条人生路上需要陪同，就让它们，做我永远的伙伴吧。我回忆着这些师友，就忽然间明白了我为什么不写师长同学的原因。人终会老去，这是我们无法逃避的事实。写书的人去了，但他的书是不会老的。它们经过岁月的沉淀，会影响更多的人，人的思想将它推到了一个更高的境界上。我的生命中，牵着我的手的不是它，是它们，是一个又一个的它。正是一个一个的它，汇成了光芒灿烂的璀璨的星河。它们将一个个地支持着我，鼓励着我，它们是天上的一盏盏明灯，照亮了我前进的道路。
