导读：作文标题：生命之风关 键 词：生命高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《生命之风》，欢...
作文标题： 生命之风
关 键 词： 生命 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
一位母亲叫春儿，她从小就有一个“母亲梦”，文中说“我经常牵着爱人的手散步，想象着前面是我们的孩子，我在后面轻轻踢他的小屁股”，假如没有听到后面的文章，我一定会会心一笑：这是一个快乐的家庭。是的，至少现在很快乐，作者也是这么想的，上苍很仁慈，立刻赐给她当妈妈的“权利”——她有了一个孩子，叫臭臭，从此，她每天快乐的去接孩子，想着要记住幸福的一刻，真的仅仅只是记住了，上苍并没有仁慈到底，或者说根本就是和春儿开了个玩笑，就像一个残酷的饲养员，将动物刚到手的食物吝啬的、硬生生地抢了回去——臭臭得了眼癌，听到这里我已经不再忍心往下听了，虽然我无法体会这种快乐，但我能体会到那种失落，同时暗自庆幸自己还能活到现在。
臭臭得了眼癌是事实，春儿不肯承认，带着臭臭去北京查，尽管她明白这样做是徒劳的，结果依旧，医生劝他们扔了或送人，因为到最后他们一定不忍心看，春儿没有放弃，并且拒绝给臭臭做化疗，怕他以后会自卑，怕他以后懂事后带着不接离开人世，如果我是旁人，我一定会告诉她：“放弃吧。”如果我是命运女神，我则会一刀剪断这弱小的生命，不会用烈火将生命一点点侵蚀，直到侵蚀到大家都疯狂后，再一刀剪断；或者我是上帝，我根本就不会让臭臭出生！
但事实如大山一般压着春儿，她带着臭臭在大街上漫无目的地走。
“臭臭，你爱妈妈吗” “爱！
” “臭臭，你知道吗？妈妈也爱你。” “知道。” “臭臭，你来世还做我儿子好吗？” “……” 这是个聪明孩子，他或许已经意识到自己的人生快结束了，我从小就怕死，因为我怕见不到大家，一点心理准备都没有，但这个小男孩却承受常人无法接受的心理压力，但他只知道“难受”这个词——他妈妈没有教过他关于“痛”、“疼”这类字眼，而这种“难受”，也只有他妈妈知道，当臭臭说一次难受，她妈妈的心就会揪一下，她妈妈也难受。我妈妈说我小时侯刚出生就拉肚子，那时候爸爸就成天抱我去医院挂水，那是至少我没有生命危险，老爸就担心的不得了，但是春儿不是担心，而是绝望，曾一度想要杀死臭臭，又住手了，“多么希望有哪个好心的司机把我和臭臭一起撞死啊”这就话只有绝望，只有疯狂…… 尽管这样臭臭依旧快乐的过着每一天，他机灵，懂事；会唱“霸王别姬”，又喜欢火车，一看到火车就会念叨爷爷教给他的话：“火车火车快快跑，把臭臭的病带走，臭臭没病喽！
”他越是快乐，我们以及春儿就越是伤心，越无法想象他是濒死的孩子。
在做完摘眼球手术后，臭臭大喊疼，春儿的爱人要春儿帮忙，但春儿听见臭臭大喊：“春儿呀，妈妈……”却昏了。我们明白了家长的痛。
得知臭臭还能活半年，也许不光是春儿，我们都松了一口气，心想着这家人还能幸福的在一起半年，谁知道呢？臭臭也不过活了两个月多，走了，让我们和春儿毫无心理准备的走了，明明昨日还是一个小生命，今日就变成了躯壳，这是一个令人心痛的事实，也许他们一家人准备在半年中好好出去玩一趟，也许他会学到更多的知识，也许……不能再想了，春儿的爱人去看了火化，回来后大哭，他的形象一直是高大坚强，但他却在也忍不住了，生命随风飘逝，我们在这节课中哭泣，学会感恩，学会在六年级中所丢失已久的同情。
下课铃响了，文毕，泪落……清风掠过耳边，有一个声音在回荡。“臭臭，来世还做我儿子好吗？”
关 键 词： 生命 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《生命之风》，欢迎大家踊跃投稿。
听到这个题目时，我们大家都以为是宠物什么的，听后才知道是一位“原母亲”写出的文章。一位母亲叫春儿，她从小就有一个“母亲梦”，文中说“我经常牵着爱人的手散步，想象着前面是我们的孩子，我在后面轻轻踢他的小屁股”，假如没有听到后面的文章，我一定会会心一笑：这是一个快乐的家庭。是的，至少现在很快乐，作者也是这么想的，上苍很仁慈，立刻赐给她当妈妈的“权利”——她有了一个孩子，叫臭臭，从此，她每天快乐的去接孩子，想着要记住幸福的一刻，真的仅仅只是记住了，上苍并没有仁慈到底，或者说根本就是和春儿开了个玩笑，就像一个残酷的饲养员，将动物刚到手的食物吝啬的、硬生生地抢了回去——臭臭得了眼癌，听到这里我已经不再忍心往下听了，虽然我无法体会这种快乐，但我能体会到那种失落，同时暗自庆幸自己还能活到现在。
臭臭得了眼癌是事实，春儿不肯承认，带着臭臭去北京查，尽管她明白这样做是徒劳的，结果依旧，医生劝他们扔了或送人，因为到最后他们一定不忍心看，春儿没有放弃，并且拒绝给臭臭做化疗，怕他以后会自卑，怕他以后懂事后带着不接离开人世，如果我是旁人，我一定会告诉她：“放弃吧。”如果我是命运女神，我则会一刀剪断这弱小的生命，不会用烈火将生命一点点侵蚀，直到侵蚀到大家都疯狂后，再一刀剪断；或者我是上帝，我根本就不会让臭臭出生！
但事实如大山一般压着春儿，她带着臭臭在大街上漫无目的地走。
“臭臭，你爱妈妈吗” “爱！
” “臭臭，你知道吗？妈妈也爱你。” “知道。” “臭臭，你来世还做我儿子好吗？” “……” 这是个聪明孩子，他或许已经意识到自己的人生快结束了，我从小就怕死，因为我怕见不到大家，一点心理准备都没有，但这个小男孩却承受常人无法接受的心理压力，但他只知道“难受”这个词——他妈妈没有教过他关于“痛”、“疼”这类字眼，而这种“难受”，也只有他妈妈知道，当臭臭说一次难受，她妈妈的心就会揪一下，她妈妈也难受。我妈妈说我小时侯刚出生就拉肚子，那时候爸爸就成天抱我去医院挂水，那是至少我没有生命危险，老爸就担心的不得了，但是春儿不是担心，而是绝望，曾一度想要杀死臭臭，又住手了，“多么希望有哪个好心的司机把我和臭臭一起撞死啊”这就话只有绝望，只有疯狂…… 尽管这样臭臭依旧快乐的过着每一天，他机灵，懂事；会唱“霸王别姬”，又喜欢火车，一看到火车就会念叨爷爷教给他的话：“火车火车快快跑，把臭臭的病带走，臭臭没病喽！
”他越是快乐，我们以及春儿就越是伤心，越无法想象他是濒死的孩子。
在做完摘眼球手术后，臭臭大喊疼，春儿的爱人要春儿帮忙，但春儿听见臭臭大喊：“春儿呀，妈妈……”却昏了。我们明白了家长的痛。
得知臭臭还能活半年，也许不光是春儿，我们都松了一口气，心想着这家人还能幸福的在一起半年，谁知道呢？臭臭也不过活了两个月多，走了，让我们和春儿毫无心理准备的走了，明明昨日还是一个小生命，今日就变成了躯壳，这是一个令人心痛的事实，也许他们一家人准备在半年中好好出去玩一趟，也许他会学到更多的知识，也许……不能再想了，春儿的爱人去看了火化，回来后大哭，他的形象一直是高大坚强，但他却在也忍不住了，生命随风飘逝，我们在这节课中哭泣，学会感恩，学会在六年级中所丢失已久的同情。
下课铃响了，文毕，泪落……清风掠过耳边，有一个声音在回荡。“臭臭，来世还做我儿子好吗？”
