关键词： 交朋友 孩子 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《与孩子交朋友》，欢迎大家踊跃投稿。
与孩子交朋友
前天看了中国教育台的一个有关《孩子说谎怎么办》的话题，前来参加的初、高中的家长和孩子面对面地讨论。结果了解到孩子其实也不想对家长说谎，只是家长不允许孩子做自己想做的是，所以不得不对家长经常说“善意的谎言”，学生们对此也很郁闷，说了谎还得给自己打圆场，朋友也得帮助说谎，好累，既然如此，家长不如痛痛快快地让孩子做自己喜欢的事……
昨天又看了中国教育台的一个有关《父母唠叨的话题》，请来了初、高中的家长和孩子面对面地讨论“家长唠叨”的话题，其中唠叨分为6种：1、指责式唠叨；2、贬损式唠叨；3、提问式唠叨；4、询问式唠叨；5、攀比式唠叨；6、加压式唠叨。家长在教育孩子的过程中多多少少地都用过，但在实施中孩子不但没有按家长预想的那样做，反而对家长的唠叨置之不理或嘴上符合，行动上该怎样还怎样，家长对自己的唠叨也很无奈：唠叨了孩子不听，不唠叨看孩子又不顺眼。主持人让家长与孩子互换立场，结果很自然地：家长理解了当今的孩子，孩子体会了家长的良苦用心。
从以上话题可以看出家长与孩子交朋友是何等的重要，那么怎样与孩子成为真正的朋友呢！
第一、尊重孩子
尊重孩子不仅仅是因为他们小，需要爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为，要让孩子感到自己是自己的主人。如：孩子同大人讲话不但要认真听，而且有时大人要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。孩子吃饭是不能硬逼；孩子做错事不能横加训斥；要孩子换衣服时也不用命令的口吻；家长带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，家长切记提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话，也不要在孩子表示出想吃时对孩子呵斥。孩子想要什么或想看什么，本身并无错，因为他有这个需要，任何人都没有理由指责。反对人前教子，
伟大的教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们天地白宫，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的，自然也就越淡薄。”第二、给孩子*的空间
孩子行为控制能力虽然很弱，但他们渴望拥有一块领地，这块领地既是空间上的，也是心理上的。在那里，他们可以随意摆放自己的物品、安排任务，可以讲述孩子们的故事，倾诉情感，保存自己的小秘密。这块领地是孩子精神发展的庇护所，也是他们作为人之尊严的重要堡垒，就和成人的私密一样，不让外人随便刺探。在成人眼里，也许这块领地里的一切、连同孩子的一切心计均可以一目了然，但绝不可以轻易点破。因为，一但让孩子发觉自己的秘密全在成人的掌控之中，他们的尊重需要就会遭受挫折，滋生出自卑、弱小无能之感，从而丧失基本的自尊与自信。
第三、和孩子成为真正的朋友
家长要转变观念，要和现代竞争，要走在孩子的前面，才能引导他，如跟不上孩子步伐，就很难让孩子服你。关键在于顺势利导，和孩子步调一致，就能真心与孩子为友。
家长转变观念，不要一味的疼爱孩子，而要学会让孩子与家长站在同一“辈分”。不但自己“伺候”孩子，还要让孩子“伺候”自己和他人。与孩子交朋友，多听听他们的想法，给他们表达的机会，使他们在平等、和谐、被尊重的家庭氛围中健康快乐地成长！
相信所有的家长如果与孩子成为真正的朋友，那么唠叨和孩子说谎的话题自然不会出现。
愿天下所有的父母眼中的孩子：永远阳光、灿烂、自信、自主、健康、快乐！
结束
