【第1篇】
击掌传花
盼星星盼月亮，终于盼到了令人期待的一天。今天是星期日，我盼望已久的游戏——击掌传花终于到了。
游戏开始了，老师向同学们介绍规则：所有人在座位上坐好，一人闭眼对着大家击掌。掌声响起，老师把花随机交给一个人，然后依次往后传。掌声停止，花在谁手中，谁就是中奖者，中奖的同学要接受特别“福利”。
我非常幸运，第一轮由我来当击掌者。我走上讲台，暗自开心：我不要当中奖者，而且我可以随便让一个人中奖，他们的生杀大权全掌握在我手里了，哈哈！想着，我便“啪啪啪”地摇动起小手掌。我拍的有点轻，老师让我拍大声点，于是我就用了最大的力气来摇。我认为时机已经到了，便立刻停止拍掌。哈哈，曹玉明当了中奖者，我回到了座位，等待“看戏”。曹玉明点了糖果图，他念到：“请模仿孙悟空的经典动作，可以加上俺老孙来也这句话。”这可是把他给镇住了，因为他根本就不知道孙悟空的经典动作是什么。我在下面表演给他看，他一看，不但不表演，而且还跑回了座位。老师就像拎兔子一般把他拎回了讲台。曹玉明无可奈何，便把手放在额头，一只脚放在另一只腿上，十分搞笑。
第二局老师请曹玉明来摇手掌。这下他可开心了，一步一跳的来到了讲台。但是我却很害怕，生怕被“花炸弹”给炸到。老师刚给把花交给第一个人，这人立马便把花传给旁边的人，前面一桌的同学正在东张西望，“花炸弹”突然飞来，他们措手不及，没有抓到，花掉到了地上。小红赶紧捡起花扔给了我。我接到花毫不犹豫地扔给了前面的同学，扔完后我才发现把同桌给忘记了，可时间已经到了，掌声停止，花落在了旭东手上。旭东领取的“福利”是读绕口令。可哪里还等他读，同学们一看到绕口令便情不自禁地读了起来，他的声音被完全淹没了。
“叮叮叮……”下课铃响了，我依依不舍地结束了这欢乐的一课。
老师点评：精彩的游戏过程，同学们、中奖者、自己的表现都被你刻画了出来，棒！
【第2篇】
别开生面的游戏课
小桔灯的游戏课终于开始了，这一天，我兴高采烈地来到了教室。
这次我们玩的是“击掌传花”，规则是一个人闭着眼睛当击掌者，击掌者击掌时，同学们便开始传花。掌声停下时，花在谁手里，谁就是中奖者，他将会接受福利。
首先老师请了一位同学来做击掌者，他浅浅地一笑，慢慢地走上了讲台。游戏开始之前，老师摇着手里的花，问：“同学们的感受如何？”大家都脱口而出：“紧张！”掌声开始想起，小张以迅雷不及掩耳的速度传给了涛涛，他又迫不及待地传给了下一位。这时轮到浩浩了，浩浩东张张西看看，传给谁好呢？他顿时束手无策。这时小顾拍了拍他，他顿时明白了，把花交给了小顾。可是，这时掌声结束了，小顾成了中奖者，老师请他上讲台选福利。他选了一个棒棒糖，但上面说的是“模仿孙悟空的经典动作，还可以配上俺老孙来也”。他本来不好意思，但被老师提点了很多次，勉勉强强做出了动作。
第二轮又开始了，小刘当上了击掌者。小兰开始扔花时，不小心扔到了地上，可她一秒都不放过，急忙捡起花来。这朵花大家不但不爱护它的美丽，反而像烫手山芋似的，被扔给了别的同学。真对这多花感觉抱歉！
这节课大家都玩的很开心呢！
老师点评：语言流畅，层次清晰，比喻生动有趣。
【第3篇】
击掌传花
同学们，你们知道“击掌传花”是什么游戏吗？今天，我就来给你们讲讲我玩过的“击掌传花”。
游戏规则很简单，首先所有人在座位上坐好，一个人闭着眼睛对着大家击掌。掌声开始时由老师把花传给第一个同学，然后依次往后传。掌声停止时，花落在谁手中，谁就是中奖者，中奖者还要接受特别福利呢。
游戏开始，老师选了一位同学当击掌者。他迫不及待的摇起小手掌，花像离弦的箭一样，飞快地“钻”过同学们的手心。轮到我的时候，我的心一下子提到了嗓子眼儿，生怕我是那个中奖者。拿到花之后，我急急忙忙的把花扔给了同桌。这时，我暗自庆幸：总算逃过了这一关。过了一会儿，掌声停止了，这一局的中奖者是张书晨。
第二局更是热闹非凡，有些同学太着急，不小心把花扔到了地上；有的同学连自己的同桌都顾不上，直接将花扔给了后面；还有的同学在不停地祈祷，好像希望花不要落在他手上似的。
这节游戏课真有趣，真想再来一回。
老师点评：丰富的心理描写，使你的习作加分不少，比喻形象生动。
【第4篇】
击掌传花
“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出，是怎么回事呢？原来，我们在玩击掌传花。
游戏前，老师先说了游戏规则：所有人在座位上坐好，一人闭眼对着大家击掌。掌响开始，由老师把花传给第一位同学，然后依次往后传。掌声停止，花在谁手中，谁就是中奖者。中奖的同学要接受特别福利。
第一局游戏开始了，只见击掌者小军拿着玩具手掌，摇得“噼里啪啦”响。拿到花的每个人，都像拿了一个烫手山芋，急忙把它扔给别人。花离我越来越近了，我越来越紧张，正当我拿到时，掌声停了。“哦，我中奖了！”我紧张地走上台，抽了一个小恐龙，点开一看，原来是：原地转三圈，大声说出：“王老师，我爱你！”我害羞的脸都快红了。我按照规则转了三圈，小声地说：“王老师，我爱你！”就回到了座位上。
第二局开始了，由小明上台摇手掌。只见同学们比前一局更紧张，我心里也在想：保佑啊！保佑啊！终于，是前一桌的小刚，他抽了骷髅头，结果是一段绕口令。最后，小刚还是一字不错的背了下来。
“叮铃铃”下课了，我们依依不舍地离开了教室。
老师点评：当花落在手中的那一瞬间，一定很紧张吧，你把当时的表现写了出来，生动具体，第二轮的心理活动也很细腻！
【第5篇】
紧张的游戏课
“啪啪啪……”伴随着一阵阵击掌声，我们开始了一场欢乐的游戏——击掌传花。
游戏规则是这样的：所有的同学在座位上坐好，老师点一人闭眼对着大家击掌。掌声开始，老师把花传给第一位小朋友，依次往后传。掌声停止，花在谁手中，谁就成了中奖者，中了奖的人都要接受特别福利。
第一轮开始了，老师让小华上台击掌。掌声响起来了，老师把花传给我们，我们不但不欣赏花的美，而是把它当成了马上就要爆炸的定时炸弹。同学们太紧张了，有的根本不是传花而是扔花。掌声停了，花传到小明那儿，第一位中奖者产生了。小明小心翼翼地点开一个炸弹，他念道：“做一个史上最丑的鬼脸，并保持5秒钟。”他立刻做了一个鬼脸，保持了5秒钟。我们被他都得开怀大笑。
第二轮开始了，老师让小明来击掌，老师把花传了下来，眼看就传到我了，我的心已经提到嗓子眼了，我的嘴里一直在念叨：“不是我，不是我。”可它偏传到了我，掌声停了，花在我手上，我走到前面选了一个交通路牌，一看，我乐了，恭喜你逃过一劫！
“叮叮叮”下课了，我们依依不舍地结束了这场游戏。
老师点评：你用简单流畅的语言向我们介绍了一节别开生面的游戏课，抓住人物的语言、动作，将过程写具体，自己的心理活动尤为精彩！
