关键词： * 老师 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本作文是关于初中初一的作文，题目为：《我的“*”老师》，欢迎大家踊跃投稿。
【*】""jí pǐn 《书》【名】1.最上等的物品。2.最高的官阶。
——《现代汉语词典》
不用传说，宋老师就是一个神人。下面就由我这个亲历者讲述我的*体验。
“大老虎“和”小老虎”
每到三节课后，同学们便变得焦躁不安，三三两两地交流着，昨天的数学作业，随着老师越走越近，同学们的心跳就越来越快，我跟在宋老师身后，不停的有人来问我：
“不过关的作业有我吗？”
“没有！”只要我的回答稍有犹豫，那同学便会睁着不安的大眼睛，盯着老师手中的一叠作业，然后重重地咽下一腔口水。
“XX跟我走一趟”。公布完名单，同学们都大松口气，当然也有三五个同学边乞求上帝边跟着我上办公室。
“这10分钟就能写完的作业都那么不认真！你爸妈交那么高的赞助费是让你来混日子的吗？……去把作业改了！”
由于大多数时间宋老师所表现出来的严厉，同学们便私下称他为“老虎”，而我这个课代表也“沾了光”升级为“小老虎”。那时，班里不怕宋老师的恐怕也只有我这个“小老虎”了吧！
交流思想
45分钟的课堂，宋老师总会毫不吝啬地用20分钟乃至更多的时间用来与同学们“交流思想”，说白了就是讲一些道理。因为宋老师认为：要学习好，首先就要帮助我们端正态度；交流思想，就是为了帮助我们端正态度。
至今，随便一位我的小学同学就能够将“悬崖勒马”、“掩耳盗铃”、“以身作责”等多个成语的故事和寓意绘声绘色地讲下来，而且都对这些成语有很深的感悟。
说来也怪，宋老师每堂课都能用剩余不多的时间，十分精彩地讲出这堂课的要点、重点，而且他从来不会说“同学们把书翻到xx页”，“看这挂图”等诸如此类的话，他讲课从不看书，看讲义，看教案等教学材料，用的只是一张嘴和手里的那节粉笔，更多地是在表演各种动作，每次做题时，脑海里总能出现老师在那一刻表现的搞笑地动作和例子，干涩的数学题立刻有了思路。
宋老师很少留很多作业，六年级也不过是不超过30分钟的作业量，但他的教学成绩十分好，他带的班级教学成绩几乎不出全市前五。
玩
宋老师很会带着学生们玩，他的理论是：玩就要痛痛快快地玩，学就要认认真真得学，千万不可边学边玩。
有次春游到“翰园碑林”，望着一座座假山，同学们都想爬上去玩玩，吃完午饭后，宋老师不管校长的要求，带着20多个学生开始爬山，爬到山上看着下面别班同学投来的羡慕的眼光，心中别提有多神气了。
……
虽然宋老师十分严厉，但小学同学碰面，说到老师，议论的热点就离不开宋老师，对他的惧怕也一点点地化为敬佩。见到学弟学妹在抱怨宋老师这不好那不好时，我们也是淡淡的一句“好好珍惜吧，他可是个*老师，毕业了你就知道了！”
每每回去看老师，交流时谈到一些小学发生的事，总是觉得很快乐。
我对数学的喜爱和一些学习方法，都是从他那里得来的，当了他两年课代表，也深深感受到了他的神奇，他好像芥末，吃的时候呛人，过后就是满身的清爽。
谢谢您，我的*老师！
