【第1篇】
今天，俞老师像往常一样走进教室，“同学们，打开默写本，不过，这次必须用左手默写。”老师说道。“啊？！”同学们听了都大吃一惊，我心想:左手默写我写的肯定不漂亮，而且，张圣林可是左撇子，那他就捡了大便宜呀，默写时，我的手一直在颤抖，写的字歪歪扭扭的，不过在学习小组里，我和陆阳都并列第一。
“同学们，接下来我们用三分钟时间练习左手写字，一会儿我们就开始左手写字比赛。”俞老师说完后，我迟迟没有落笔，“江榕豪，加油！加油，一定要练好每一个字，才能在比赛中脱颖而出，”我在心里为自己打气，在练字的过程中我一笔一笔的写好每一个字。
比赛开始了，我在本子上“刷刷”的写了起来，一会儿就写完了，比第1次有了很大进步， 老师又规定在每个小组中选出一副最佳作品，再放到班级中去评选，最终形成五个最佳作品。
在小组内，我和陆阳的作品晋级了，评选时，我的心跳到了嗓子眼， 最终我的作品没有入选，下回一定要加油，最后老师评选出陆阳，陆嫁妮和李雨桐等5人是全班最佳作品。
最后，老师让左撇子张圣林为大家展示左手写字，默写《江南春》这首古诗，没想到他只用了3分42秒就写完了一首古诗，如果是我肯定要用5分钟左右吧。
正当大家还沉浸在左手写字的兴奋之中时，俞老师在黑板上写了“第1次左手写字”这7个大字，同学们这才如梦初醒，老师是让我们写作文呀。
【第2篇】
今天，我们上了一节不同寻常的语文课，因为老师提出了用左手默写的要求。
“什么？用左手怎么写？”瞬间，一石激起千层浪，教室里像炸开了锅一样，全班都议论纷纷，大家面面相觑，简直不敢相信自己的耳朵，但只好乖乖地言听计从。我刚用左手拿起笔，手就不听使唤，一直抖个不停。我下了很大的决心，把心一横，用力压住笔尖，笔尖刚碰到纸，就“抱”在纸上不肯“松手”，怎么也不能把笔抬起来，于是写下的字就是活脱脱地草书，让我看了苦笑不得。“默写大战”终于熬了过去，我正想松一口气，俞老师的决定又让我们大吃一惊，马上会进行一场“左手写字大赛”！这突如其来的决定让我“仰天长叹”，幸好俞老师安排了三分钟的练习时间，我立马抓紧时间练习。时间一分一秒地过去了，我看着像小蚯蚓一样的字，“望字兴叹”。
时间像一条小鱼，无声无息地游走，紧张的比赛如约而至，我的心吊到了嗓子眼。“开始”，老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，连书写的“唰唰”声也无影无踪，因为我们都小心翼翼，写得如蜗牛爬一样慢。评比活动开始，我们组都十分紧张，我的好同桌梅晁诚除了我谁也不投，真是“好哥们”。
最后，冠军名单中并没有我的名字，但梅晁诚的鼓励令我十分感动，张圣林还为我们演示了 左手写字，他胸有成竹地走上讲台，大方地写下了一首古诗，美观方正，令我们赞叹不已。当大家还沉浸在喜悦中时，俞老师在黑板上写下七个字：第一次左手写字。大家才恍然大悟。
【第3篇】
“叮铃铃……叮铃铃……”，喇叭里传来了上课的铃声。
上课了，俞老师夹着课本走上讲台说：“同学们，拿出默写本准备默写。”我们正忙着找本时，俞老师又补充说：“这次默写有个新的要求，用左手书写。”同学们听了都大吃一惊，我想：这怎么写啊，从来没有练过呢？可是事不宜迟，因为老师已经开始报了，大家只好硬着头皮开始写。我写第一个字时，感觉自己的手不听使唤，好像不是自己的手。有同学问：“老师，那你看不懂怎么办？”“那，就算错呗。”俞老师的回答又打破了教室的安静。啊？！这可怎么办。都已经默写了那么多了，写都写好了，怎么改啊？所以只好继续写完。接着俞老师又说：“大家都很好奇别人写地怎么样吧，那就在学习小组里互相交换着看吧。”大家你看看我的，我看看你的，真是不看不知道，一看吓一跳。大家的书写都快回到一年级学写字的时候了。
接着，俞老师让我们练习三分钟，之后开始书写比赛，由每个小组里的写得最好的人参加。
我们小组李雨桐写的最好，一比竟然得了第五名。“左撇子”张圣林写出的字，大家直呼好看，不过，我暗暗想，不管左手还是右手，写字还是需要多练习才能写得好。
时间真快，我们还意犹未尽就下课了，老师在黑板上写下了七个大字：“第一次左手写字”，我们顿时恍然大悟。俞老师用心良苦，用有趣的实践活动让我们学习体会写作的方法。
