今天，阳光明媚、春风送暖。我哼着小曲“太阳当空照，花儿对我笑”，边唱边跳，好不快乐。怎么这么高兴？原来呀，今天是我校的“读书节”，老师要我们今天展示读书报呢，这不正是我大显身手的好机会吗？我可是个办报小能手呢！
一走进教室，哇，大家正在努力奋斗中，原来大家正在抓紧时间制作、完善自己的读书报呢。
你看，同学们都把制作用具整齐地放在课桌上，按老师昨天的要求开始制作，有的忙着给读书报界限，有的忙着设计心爱的图形，有的在用黑色水笔端端正正地抄写读书感言、优美语句，还有的自己早已制作好的在热心给其他学生出谋划策……忙的不亦乐乎。
看同学们的劲头，我也不甘示弱，连忙着手自己的小报制作。“该画上什么画，才能既吸引人又扣住读书主题呢，”我在念念有词，自言自语。这时，我看到手中的语文书，灵机一动，不如画本书吧，这样极容易画好又符合了读书节的主题。说干就干，我看着语文书的样子，开始画。
我照着语文书的样子，一笔笔地画，这任务对我这学过四年美术的小帅哥来说根本不够看。我画、我勾、我涂，不到5分钟一本高端大气的书就躺在白纸上。我拿起报纸，左看右看，感觉那么大的报纸上仅仅一本书太空旷，再添上些什么东东呢?我来个头脑风暴，好，点子来了，看看自己的手，，对呀，把手画上去，不是更好吗？凭我的画功这双手也很快被我搞定了，不是吹的，那拿书的手简直和真的一模一样，连我自己都啧啧赞叹。我那专心投入的样子，令旁边的同学都很好奇，都想知道我画的是什么，我偏偏用书挡着，不让他们看!嘿，嘿-我是想给他们一个惊喜哦。
这画面生动多了，但是这张报纸诞生的意义在哪儿呢?这时我又想到平时在家学习时的学习桌，桌上有一个花瓶，里面的花开的很鲜艳，非常美丽，平时看书时间长了看看植物，对眼睛好，于是，我又把花瓶和花都画到我的读书报上。然后，我在读书报上又画了一个长方形框，里面写上一些小帖子，如：“不能在暗的地方看书”等等，以提示小朋友们健康看书,还在书里抄上我最爱的书中的优美句段、名家点评，给同学们提供精神食粮。最后，我又给小报勾上颜色鲜艳的边框。
哦也，我的读书报终于大功告成，我把报纸拿给老师审阅，老师给我竖了个大拇指，我笑的见牙不见眼的。然后，我迈着轻快的步子走向展区，自豪地把它贴在教室外面的展板上，很多同学们围了上来，他们看着，并不时地赞叹着——这读书报有意义！这读书报够美观！我听得心里美滋滋的。
很快，一节课过去，大家的读书报都制作好了，老师审查之后，把优秀的读书报贴在展板上，让大家学习。我也利用后面的时间去看了别的同学的读书报，从中学到了很多丰富的读书知识，了解了有益的读书方法，开阔了自己的阅读视野，增长了见识。
第三节课后，读书报评比活动落下帷幕，我的读书报获得了班级第二名，虽然我没拿到第一名，但我还是很开心，因为贵在参与。而我们班的读书报也得到了校领导的一致好评，老师和我们一样开心的合不拢嘴。
怎么样，我是不是办报小能手？
