导读：作文标题：背书记关键词：书记小学四年级本文适合：小学四年级作文来源：本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《背书记》，欢迎大家踊跃投稿。背书记昨天，老师宣布：“...

作文标题： 背书记
关键词： 书记 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《背书记》，欢迎大家踊跃投稿。

背书记

昨天，老师宣布：“明天要抽查古诗《四时之风》。”全班立刻引起一阵骚动。同学们最害怕背书了。

“妈妈咪呀，又要背书了！”一位同学垂头丧气地说。

“太难背了，这词也太难理解了。”又有一位同学叫苦连连。

老师的“军令状”一下发，我们就要执行任务。

只见一个个同学都在拼命地背，个个都背得面红耳赤

。还有些同学捂着耳朵，尽量不受外界干扰。

我呢，没有去死记硬背，先读它两遍，大概理解意思，结果十分钟搞定。

我信心十足，等待着老师明天的抽查。

今天一上课，老师神采飞扬地走进教室，看样子她是满怀希望而来的。

我偷偷地环视了一下四周，看有的同学临时抱佛脚想多记一些；有的双手在两膝之间不停地使劲搓着，仿佛这样才可以缓解一下心中的紧张情绪。

出乎我的意料，老师首先抽查我们两位语文课代表——赵雪莹和我。

“赵雪莹，你先把描写夏风的那一段背一下”老师说。

看得出赵雪莹的紧张情绪，声音有点发抖,我似乎都能感觉到她那紧张的心跳。“夏风……

夏风草木熏，生机……自…欣欣。”在她旁边的我着急得真想给她说出答案，可是，作为语文课代表，要给同学们起表率作用。“小立池塘侧，荷香…隔…隔岸闻。”她背得吞吞吐吐，最后终于结结巴巴地背完了，令老师很不满意。

“方一凡，你把赵雪莹刚才背的翻译一下。”老师说。

我稍微稳定了一下情绪，然后就自信地翻译了起来。我的感觉越来越好，从容不迫的一口气背了下来。马老师还没说鼓掌，同学们热烈的掌声就已震耳欲聋。

这一次的背书抽查，使我明白了：做任何事情，都不要有侥幸的心理，老师不一定会叫到谁，心存侥幸只会害了自己。同时，我也知道，自信可以让我们战胜自己。

自信永远伴我成长！