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作文标题： 捉知了
关 键 词： 捉知了 初中初一 650字
字    数： 650字作文
本文适合： 初中初一

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《捉知了》，欢迎大家踊跃投稿。

今天天气炎热，站在姥姥家的院子里，我听见知了在树上没完没了地叫个不停。我对爸爸说：“我们去捉知了吧！
”爸爸愉快地答应了。捉知了首先要准备工具，很重要的就是准备面筋。先把生面揉成面团，然后用水把淀粉冲洗掉，再揉来揉去地晾干。晾干后面筋就会变得像胶一样粘。妈妈说她小时候就是用这个来捉知了的，不知道我们能不能成功呢？我们把面筋粘在竹竿顶端，爸爸拿着竹竿，我提着小桶。我们来到大树下，仰起头仔细搜寻。知了的颜色和树干很相近，加上茂密的树叶做掩护，非常难找。不过知了再狡猾也逃不过我的火眼金睛，终于我发现了一只知了趴在树干上。只见它微微煽动翅膀，屁股一翘一翘地，在“知了、知了”地叫个不停，浑然不知危险已经来临。妈妈说：“一定要粘知了的翅膀，不然它会飞走的。”爸爸瞄准了，把竹竿慢慢靠近猛地一捅，一下就粘到了知了的翅膀。被粘住的知了不停地煽动翅膀，企图逃脱，无奈它的翅膀已经被牢牢地粘在面筋上了，很快就成了我的战利品。我把它的翅膀摘掉放在小桶里，心里甭提多高兴了。有了第一次的胜利做鼓舞，我们越捉越多。有一次，爸爸还来了个一箭三雕。虽然有一只是死的，不过我还是很佩服他。这是我第一次捉知了，真是太有趣了！
明年我还要到姥姥家捉知了！
名师点评：文章详细地描述了捉知了的过程，开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。介绍面筋的时候，把面筋的制作方法及面筋的作用描述得很详细，这点很好。第三自然段叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，描写细腻，生活气息浓厚，准确传神地描述了捉知了的过程。比如描写知了：只见它微微煽动翅膀，屁股一翘一翘地，在“知了、知了”地叫个不停，浑然不知危险已经来临。将那只大难临头的知了描述得很灵活。这是一篇佳作哦，加油。（学乐中国特聘教师：邹紫老师）2009-9-26 21:53:00