比起气势压人的演说，它可能缺少言语上的磅礴；比起语重心长的说教，它或许没有正襟危坐的严肃；比起风花雪月的词藻，它绝对不会无病呻吟地哀叹……幽默，是几个诙谐的手势，是几句机智的话语，但它却拥有能够春风化雨，化干戈为玉帛的魔力，这也就是幽默的魅力所在了。以下是出国留学网幽默作文栏目为您带来的《关于幽默的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。
【篇一：保持幽默】
幽默是生活的润滑剂，生活离不开欢笑，否则将是一潭死水，平淡无奇。而我，就好像是上帝派给我们家的小精灵一样，带给家人无限的快乐。就连妈妈的同事都对我早有耳闻。
在我八岁的时候，我就已经非常幽默了，经常把妈妈的同事们逗乐。在一个寒冷的冬天，十几个同事和妈妈一起去吃火锅，当然也少不了我这个“开心果”。进了房间后，一向能说会道的马伯伯举起了酒杯，向大家敬酒。“快过年了，我站在这里回首这一年，悟出了四个字——做人难哪！”我听了这句话，随口接了一句：“做女人更难！”此话一出，立刻把大家逗得笑破肚皮，这两句话我在《刘晓庆自传》里看过，只是不经意说了出来。而大人们却惊讶于我这与年龄不相符的话，连连夸赞道：“你真是一个小大人啊！”
幽默的力量是无穷无限的，不仅可以使生活更多姿多彩，不那么死板、一尘不染，也可以解决家庭纠纷。这不，爸爸妈妈为了一件小事而吵架，还是我用幽默阻止了这场恶战呢。
在灯光昏暗的客厅里，传来几声清脆地摔盘子声，然后是争吵声，抱怨声，小声地抽泣声。爸爸妈妈又吵架了，我在卧室里写作业，整整忍了十分钟，我想用时间来填充吵架的伤痛，可是，十分钟过去，我实在不能坐视不理了，可有什么方法呢？我决定先去“敌营”打探情报，走到客厅门口时，听到妈妈边哭边说：“哎呀！我好倒霉呀!嫁给了一个不能给我幸福的人！怎么办呀……”听到“幸福”二字，我灵机一动，按耐住自己焦急的心情，很自然地走出去，说：“幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！”妈妈听了，破涕为.com笑，爸爸的怒气也消了，全家又恢复了往日的宁静。
如今，我已经十二岁了，幽默的心不但没丢反而还更多了，我相信，我的幽默会伴随我一辈子，而我身边的人也会开心一辈子！
【篇二：我的表哥真幽默】
我的表哥很幽默，有一次表哥的幽默让我化险为夷。
记得就是我读四年级的时候，有个星期六，表哥来我们家玩。我正在做作业，这时，我被三道数学题困住了，我绞尽脑汁、左思右想，就是不知道怎么做。这时我想起读六年级的表哥不就在电脑室，于是，我迫不及待的往电脑室里冲，我气喘吁吁地说：“表哥我有三题不会做，我可不可以请教一下。”表哥不假思索地答应了，我说：“两线的之间的关系有平行、相交。”表哥笑眯眯地说；“什么“香蕉”这道题目有问题，而且香蕉不好吃，我喜欢吃水蜜桃。”我才知道表哥把“相交”听成“香蕉”，我又说：“角的种类有哪些？”表哥说：“脚的种类有‘烩脚、炖脚、直脚、平脚、周脚’。”我听完就哈哈大笑，回到了自己的房间。”
到了星期一，老师要检查背诵，老师选到了我，刚开始我还吞吞吐吐，可是我想起了，表哥说到话，我就背诵的很通顺，老师表扬了我，还说就是音没读准。我觉得这功劳，都是表哥的，他让我化险为夷。
他真幽默啊！
【篇三：幽默的美】
人人喜欢幽默!幽默不但可以给人带来快乐，还可以让人与人之间交往更和谐，运用得体的幽默，往往会使人及时摆脱窘困的处境。
我在书上看到，一个小女孩，她的妈妈就很幽默。一次，小女孩左手拿着一本有趣的书，放在桌子底下偷偷看着，结果饭粒掉得哪都是了，她的妈妈见了不但没有严厉地批评她，而是风趣地说：“女儿！你的左手跑哪去了？”小女孩马上把书放到一边好好吃饭了，母女俩都开心地笑了。
我觉得幽默不但可以使自己笑，而且能给别人带来欢乐。小女孩的母亲运用幽默，不但很好地教育了孩子，让孩子易于接受。同时，也避免了粗暴带来的负面影响。因此说：“幽默是一种高超的语言艺术，它还可以让你变的有魅力与人交往的更和谐，更融洽。
在公共汽车上，因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员“不要挤”的喊声扯破嗓子，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：“别挤了，再挤我就变成相片啦。”听到这句话，车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声，人们马上便把烦恼抛到了九霄云外。
此时，幽默是润滑剂，调解了紧张的人际关系，让人们能和谐相处。人们有时会遇到一些尴尬的处境，这时，如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己及时摆脱窘困的境地。
一位着名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。
总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的“按摩师”，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。
【篇四：数学老师的幽默】
我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此我们都喜欢上数学老师的课。
一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢!后来，我们班就再也没有人发生那种错误。
还有一次，上课铃响了，但是陈老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑，好奇地问我们：“咦？我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子又变成课堂呢?真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师，这就是我的幽默的陈老师！
