【第1篇】
上午第三节课是语文，杨老师迈着轻盈的步子走进教室，然后在黑板上飞速地写下：开卷是否有益。同学们都疑惑不解，开始小声讨论起来。杨老师说：“这节课我们来辩论这个话题，好吗？支持开卷有益的为正方，没有益处的为反方。”杨老师的话刚说完，教室里顿时像炸开了锅，大家纷纷开始各抒己见。
杨老师两手一拍，各选出正、反方三名代表。正方的代表是：岳子傲、叶雨欣、李鑫硕，反方代表是：陈润林、荣林格和郭子玉。老师给大家两分钟的时间准备，我拿出本子和钢笔，做好记录的准备。时间到，主持人杨老师请双方代表各就各位，并宣布辩论会开始：老师先让正方代表发言，岳子傲说：“高尔基说过，书籍是智慧的结晶，也是全人类的营养品，所以开卷有益；反方代表陈润林马上反驳道：如果是书，我们就要读，那么对方辩友有没有想过，如果是不健康的书籍，难道我们也要读吗？它会影响我们的心理，并致使心理不成熟的人走向犯罪。所以我方认为“开卷未必有益”。十九世纪二十年代的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响，而论为是殉葬品。不良的书就像一位不好的朋友，可能会把你毒害。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠小说或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课丢在一边，导致学习成绩下降，最后造成竹篮打水一场空，试想“开”这样的“卷”能有益吗？一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益得先看看开什么卷。叶雨欣补充道：“我们身边有老师和家长啊，我们可以在家长和老师的推荐下读书，难道老师和家长会害我们吗！”你一言，我一语，辩论难解难分，我们完全陶醉于课堂中。
“叮叮咚咚”下课铃响了，反方以微弱的优势赢得此次辩论赛。可是，我们虽败犹荣，因为老师也认为，要有选择的看书，开卷是否有益，完全掌握在自己手中！这真是我难忘的一节课！
【第2篇】
“我认为开卷有益！”“我认为开卷未必有益！”教室里你一言我一语，似乎在进行一场激烈的争吵。其实这是我们班正在进行的一场别开生面的辩论会。
这次辩论会的主题是“开卷是否有益”。辩论会前，我们做了充足的准备，就是“抢日记本”(日记本中有答辩素材)，郭老师看着这场面乐呵呵地说，你们简直比过大年还高兴。万事俱备，只欠东风，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想给对方一个漂亮的回击。终于开始了，教室的空气顿时充满了火药味，正方一辩高紫芮胸有成竹地说：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’，而且还有许多哲学家说过读书的好处和名言，所以我认为开卷有益”。她说得头头是道，条理清晰。我们都情不自禁地鼓起掌来。反方一辩韩金熙走上前去，情绪激动地说：“刘向曾经说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，药有好坏之分，书也就有了好书和坏书之分，如武侠小说，暴力书籍，就像毒药一样，会伤害我们的身心健康，所以我认为开卷未必有益”。他的话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声，尤其是反方同学们的掌声一浪高过一浪。正方二辩郭轩羽也不甘示弱，理直气壮地说：“古时候有好多名人爱读书的历史记载，如手不释卷，凿壁借光等等都值得我们学习”。反方二辩王维稳操胜券地回击了郭轩羽。正方三辩李其鸿和反方三辩张国梁又经过一番精彩的辩论后，站在一旁的郭老师嘴角上扬，不时地露出满意的微笑。
接下来是最精彩的*辩论环节了，一场唇枪舌战即将上演，一场没有硝烟的战争还在继续，大家争先恐后地回答，其中郭锦文的回答最为精彩，别看他个头小小的，大脑里却蕴藏着强大的能量，他说得滔滔不绝，口若悬河，发现了别人的漏洞时，还要刨根问底。后来双方争持不下，郭老师走上讲台语重心长地说：“同学们，书就像我们的良师益友，我们要有选择地读书，多读好书，远离坏书”。
辩论会在不知不觉中结束了，那精彩的瞬间却深深地定格在了我的脑海里......
【第3篇】
星期四，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
“叮铃铃……”上课了，姚老师走进教室说；今天，我们开展第一次辩论会，主题是开卷是否一定有益。班级里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益，大家纷纷议论开来，请正反两方上来辩论，姚老师说道，反正的一二三四依次号，辩手是有着很好的语文基础的黄贝熙，班长郑梦欢，副班长陈琳梦乐和黄家骏，肖智健，陈淑婷。正方辩手是陈锦翰，吴希贝，朱泽峰，许珞，林睿，我心想，实力干将全都在反方，正方输定了。
“辩论会开始。”黄贝希抢先拿到话筒说话到：“书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，是的，的确我不反对，可是你看那些毫不意义的书，对你有什么好处，又有什么用处，看那些不健康的书，会使你的心灵变得脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方的观点，开卷未必有卷。”
朱泽峰马上反驳说：“看那些书的人是自己的心灵本来就不健康，难道别人拿刀去杀人，是刀的错吗？”
梦乐说：“读一本好书如同交一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友，近朱者赤，近墨者黑。”
吴希贝说：“高尔基曾说过，我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”
他们辩得面红耳赤的，谁都不让谁，台下的同学也吵得津津有味
最后，老师总结：“一本好的书胜过好书，一本坏的书比强盗更坏，因此，我们应该多开有益的卷。”台下响起了热烈的掌声。
这次辩论会真有趣。
