导读：今天的作文课，我们举行了一场激烈的夹珠子比赛。3、2、1激烈的比赛开始了，之前，同学们还是蹦蹦跳跳，兴高采烈。这时，同学们心里顿时紧张起来。我们这一组第一个比赛...

今天的作文课，我们举行了一场激烈的夹珠子比赛。

3、2、1激烈的比赛开始了，之前，同学们还是蹦蹦跳跳，兴高采烈。这时，同学们心里顿时紧张起来。我们这一组第一个比赛的是我旁边的女同学——余烨，我看着有一颗珠子被她夹住了，可是，筷子一滑，珠子掉了下来，我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得伸手拿一个珠子放进去。（心理活动很符合当时的紧张场面）在同学们的鼓励下，她夹住了一个珠子放进了篮子里，接着，轮到我了，我飞快的拿起筷子，刚开始，我心里紧张极了，同学们简直就像疯子一样的指挥我，（写出了同学们的迫切想赢的神态。）我定下心来，珠子就像涂了润滑油一样滑溜溜的，简直像个调皮鬼，我屏住呼吸，小心翼翼夹住了一个珠子，（珠子的调皮，我的细心，写得具体。）放进了篮子里，后面的同学夹的都很快。

耶，我们胜利了，后来，我们又比了2场，都是我们这一组赢了。同学们高兴极了，可是另外一个小组的同学有的没精打采，有的垂头丧气，还好，我们这一组有同学去安慰他们，要不然······

通过这次比赛，让我懂得了做事要沉着冷静。

评语：作文的心理活动、神态描写虽然少几笔，但很传神，很到位！