【第1篇】
美丽的桃花
我非常喜欢桃花！
春天，桃花开得真茂盛，远远望去，像一把粉红的大扇子，又像一片灿烂的朝霞。
桃花你挨着我，我挨着你，像是在说悄悄话呢！桃花的颜色可多了！有粉红的，像是在举行婚礼。有深红的，像一束束的红玫瑰。不同的颜色有不一样的花蕊。红色的花蕊是黄色的，花瓣有许多个，一片挨都会一片，有好几层。
一阵风吹过来，一些花瓣像蝴蝶翩翩起舞。飞呀！飞呀，飞到了爱美的小兔子家，小兔子用它做成了美丽的衣裳。花瓣落到了小蚂蚁家，小蚂蚁用它做了一条船。树叶飞到飞蛾家，飞蛾用它做了一条被子。
桃花把好东西送给了别人，自己却失去了生机，桃树，我多想为你做点什么。
老师点评：习作按照从远到近的顺序描写了美丽的桃花，写得多么具体啊！而且还运用了比喻、拟人的手法来写，并产生了丰富的联想，真是一篇优秀的习作。
【第2篇】
美丽的桃花
春天到了，花儿们竞相开放，有雪白的梨花，火红的杜鹃，金色的迎春花……其中，我最喜欢粉红的桃花。
桃花开得真茂盛，远远望去，像蓝天下的朵朵彩云。桃花你挨着我，我挨着你，像顽皮的孩子在说悄悄话，还像孩子们绽放的笑脸。这些桃花有各种各样的颜色，有红色的，像朝霞一样绚丽；有粉红的，像柔软的棉花糖；有火红色的，像燃烧的火把……真是万紫千红，美不胜收。桃花的样子千姿百态，有的只有一层花瓣，每朵花有五片花瓣。还有一种是有许多花瓣，一层包裹着一层，中间都有一个金灿灿的花蕊。
微风一吹，有些花瓣落下来，小蚂蚁捡到了，用它做了船，像士兵一样在海里巡航；孔雀捡到了，把它做成了发卡，去参加比美大赛；青蛙捡到了，把它做成被子睡大觉；小朋友捡到了，用它做成书签，夹在书里。
老师点评：习作写得多好呀，既有生动的描写，又有丰富的想象，还恰当地运用比喻、拟人的方法，你用你的笔带给了人们一个美丽的春天，让人百读不厌！~
【第3篇】
美丽的桃花
春天来了，很多花开了，桃花也开了。
桃花开得真热闹呀！远远望去，像一片灿烂的朝霞。盛开的桃花，你挨着我，我挨着你，好像在说悄悄话呢！这些桃花的颜色很多，有淡粉色的，像仙子身上的纱衣裳；有粉红色的，像小姑娘可爱的脸蛋。桃花的样子也各不相同，有的桃花只有一层花瓣，一朵上面有五片花瓣，中间是黄色的花蕊。有的桃花有好几层花瓣，一层包着一层，中间像蒲公英一样。金色的花蕊，真是美丽极了。
一阵风吹来，有一些花瓣掉了下来，爱读书的小山羊捡到了这朵花，把它当成了一个书签，夹在书里。
桃花真美呀！我喜欢桃花。
老师点评：习作围绕桃花进行了生动的描写，观察的视角从远到近，细致生动地描写了桃花的颜色和形态，比喻的运用使文章锦上添花。
【第4篇】
美丽的桃花
我喜欢雪白的梨花，金色的迎春花，更喜欢粉红色的桃花。
春天到了，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂朝霞。你看，这些桃花一朵靠着一朵，一朵挨着一朵，好像在说悄悄话呢！这些桃花的颜色各不相同，有的是淡粉色的，有的粉红色的，有的是大红色的……桃花的样子也各不相同，有的桃花有五片花瓣，花蕊也是五片。有的桃花的花瓣有许多层，像小姑娘穿的蛋糕裙一样，一层一层的，花蕊也是一层一层的，像一朵金色的小花。
微风一吹，一片片花瓣落了下来，爱读书的小羊捡到了一片花瓣，这用桃花的花瓣做了一个书签，把书签放在它最喜欢持的童话故事里。
桃花真美呀！
老师点评：你行动的描写表现出了桃花的美，尤其对不同姿态的桃花进行细致的描写，再加上生动形象的比喻让人如观其形！
【第5篇】
冬天离开了，迷人的春姑娘迈着轻盈的脚步来了，来到了我们的身边，更来到了我们的心里。一路上，她撒下了无数的种子，又在瞬间催开了她们的笑脸。粉红粉红的桃花开了，她是最先感受到春天气息的。
桃花已经开了不少了。桃树上抽出一片片嫩绿的叶子，挨挨挤挤的，像一个个绿色的小帆船。桃红色的桃花在这些小帆船之间冒出来，仿佛出来看看美丽的春天来了没有。它们有的才展开一两片花瓣儿。有的含苞待放，好像是刚要说话的婴儿的小嘴；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的，有的正露出自己粉红的小脸，远远地看去，多像是一抹天边的霞光啊！要是你在走进细看，更像是一张张孩子的脸在望着你呢！美丽极了！
桃花不但美丽，而且很香，吸引来了小蜜蜂，小蝴蝶，它们把桃花当作舞台，时而飞起，时而落下，时而像四处散开。构成了一幅美丽的画。看着看着，我也陶醉了，真想遨游其中同它们共舞。这时，一阵微风吹来，粉色的花瓣随风舞动，有的甚至飘落下来，真像下了一场粉红色的雨！花雨之后总会留下一丝清香，我想：花的香气都是储存在那细管似的花蕊里吧？
桃花，因为你的美丽，小蜜蜂才会给你唱歌，蝴蝶才会给你伴舞，春天才会如此丰富多彩，生机勃勃！
点评：涵宇同学善于观察，精于描绘，运用丰富的语言词汇，把桃花盛开时的美丽情态生动地描绘了出来，令人感同身临其境。作文的结尾一段话，升华了主题，富于哲理。
