导读：我家有一只小狗，它叫毛毛，是我们小区长得最花、毛色最漂亮的一只小狗。【评：采用对比方法，突出毛毛的漂亮。】它跑得非常快，我都追不上它。它有时很乖，有时不乖。我和...

我家有一只小狗，它叫毛毛，是我们小区长得最花、毛色最漂亮的一只小狗。【评：采用对比方法，突出毛毛的漂亮。】

它跑得非常快，我都追不上它。它有时很乖，有时不乖。我和弟弟摸它，它就汪汪叫，弟弟都吓哭了。他很喜欢玩球，我和小狗下楼玩的时候，小狗都把球扎破了。小狗很调皮，它那锋利的牙齿叼着气球跑着，忽然，气球爆了，吓得小狗汪汪汪……【评：用具体事例来写小狗的淘气。】

我教过毛毛识字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！毛毛还会数数，不过总共才会数到二，它喜欢哼哼叫和汪汪叫。【评：介绍毛毛上课的情况。】

每天我放学回家，刚走到家门口，小狗就摇头摆尾地跑到我跟前，用嘴咬咬我的裤腿，用鼻子闻闻我的脚，接着就扒着我的腿站起来，昂着小脑袋，一双大眼睛调皮地眨着。它一边轻快地摇着尾巴，一边慢声慢气地哼哼着，好像在向我撒娇呢！【评：“我”放学回家，毛毛与“我”亲近。】

每当有汽车开过来时，毛毛（就和汽车赛跑，每一次）都以为能跑赢（汽车）它。等到跑不动了，它便冲着远去的汽车汪汪地叫上几声，不知是允许汽车开走呢，还是骂了汽车一顿。你说它多逗，竟敢和汽车赛跑，太逗了！【评：可笑，竟和汽车赛跑。】

“汪汪汪……”听，我家小狗又叫了。（通榆县第二小学三年五班 李佳芯）

评语

读罢此文，一只淘气、活泼、可爱的小狗形象跃然纸上。它喜欢玩球，而球被它锋利的牙齿扎破，还吓得它汪汪叫：它挺爱上课，可一个字母也学不会，读到“狗”字时叫得最欢；“我”放学回家，它如久别重逢的朋友一样和“我”亲热不够；看到汽车开来，总想和汽车赛跑，跑不过就汪汪叫着。文章通过具体生动的事例，把小狗刻画得惟妙惟肖，读后给人留下深刻印象。