导读：思想引导行为，行为养成习惯，习惯造成性格，性格决定命运。                                   ——约·凯恩斯学校要求学生养成六个...

思想引导行为，行为养成习惯，习惯造成性格，性格决定命运。                                    　　　 　　　　　　　　　　　　　　　——约·凯恩斯

学校要求学生养成六个好习惯，我倒背如流：

１、主动打招呼

２、上课专心听

３、课间不奔跑

４、走路靠右行

５、墙壁不乱画

６、杂物不乱扔

在六个好习惯中，让我印象最深的是第３条课间不奔跑，因为曾经发生过一件事，让我尝到了课间乱奔跑的苦头。

一天，下课了，我和同学到操场上去玩耍。我俩坐在草坪上正开心的聊天。

人在地上坐，祸从身边来。这时，一个小男孩心急火燎跑过来，当我不存在似的，还没等我反应过来，只觉眼前人影一晃，他一下子从我左腿的小腿上踩了过去。

“啊——”，疼的我叫出了声，我一下子躺在那里，抱着腿。

那个小男孩也感觉到了，于是，他跑了回来，一个劲儿的向我道歉：“对不起，对不起。”

看他一脸诚恳的样子，我说：“没事，你走吧，以后别胡跑了。”

谁知，直到回到教室里，腿上还在流血，那时我非常生气，哎！

现在我的左腿上还留有伤疤，它像在时时提醒我：坏习惯是多么可恶，害人害己。

以后，我一定要牢记六个好习惯，也让别人牢记在心。