在中华民族五千年的历史长河中，美德，是一个民族，一个国家的灵魂，它顾名思义：美好的品德。每一个拥有它的人将会受益终生。它听起来很伟大，但其实就在日常生活的点点滴滴中。
拿我自己来说吧，听妈妈说，从小，我就是个心存善念的孩子。在呀呀学语时我就知道怜惜弱小。刚两岁，听妈妈讲起《卖火柴的小女孩》这个故事时，就说一定要用积木给卖火柴的小女孩搭个温暖的房子，里面有好多好多食物，不再让她饥寒交加。三岁，在看到电视里看到贫困山区孩子的报道，不禁潸然泪下。上幼儿园后，每次家长会上，老师都会夸奖我是老师的小帮手，经常会做一些力所能及的事情，譬如拿碗筷、摆桌椅。五岁时，在都市频道的报道里再次看到山区孩子没有衣服书包，当机立断给都市报道热线打去了电话，打了好多次才打进去，把穿小的衣服收拾整理了一下，买了个新书包，里面装着一些必备的文具图书，都寄给了山区的孩子们。08年汶川地震，正睡着觉，被老师焦急的叫醒，带着我们跑到操场，回家后，听到汶川死伤多人，心里很不是滋味，在幼儿园号召捐款时，我与父母商量过后，捐了全校最多的两百元，那年，我六岁。
08.9.1步入了小学校门，美德这个品质一直不曾遗忘。二年级下半学期，弟弟出生了，由于爸爸经常在外，我便成了妈妈的得力助手，总是帮助妈妈做一些力所能及的事情，放学赶紧写作业，写完作业会主动陪弟弟玩一会，让妈妈安心做饭，倒垃圾什么的更是不在话下。三四年级，同学如果有什么不会的题，我一定知无不言，言无不尽，帮助别人的同时，自己的学习也在提高。
五年级，搬到了洛阳，出行一般坐公交，一次，身上只带了两块钱，走出辅导班，在公交站牌那看到了一个正在乞讨的爷爷，毫不犹豫的把仅有的一块钱和刚买的一瓶水都给了他，自己忍着口渴走回了家；从那以后，公交车上这种情况层出不穷，每次只要自己身上有钱，发现有人遇上电子钱包没钱的情况，而手里又没有零钱，这时我便会替他们解围，给他们换钱或投钱；让座更是家常便饭。在学习上，除了搞好自己的学习之外，还尽自己最大所能帮助同学，课堂上，提醒身边走神的同学认真听讲；课后，认真的为同学们讲解习题；放学了，如果有人遇到难题给我打来电话，就算我自己的作业不写，也会耐心地先给他们解答。我认为，这不但不会影响我学习，反而因为给同学们的讲解，我在不知不觉中提高着。为此，我的一个同桌的爸爸还郑重地向我的妈妈表示了感谢之情。
随着年龄的增长，在生活上，我的环保意识也不断增强。节约用水、节约用电是我一直以来的习惯。看到学校里的水龙头没有拧紧，便会主动上前拧上；出去做操时看到教室里没有关灯，便会随手关上；地上有垃圾时，更是会自觉地捡起。记得有次，我和妈妈弟弟出去散步，买了袋花生，边走边吃。可吃后并没有把花生皮扔在地上，而是紧紧的攥在手里，有垃圾桶时才扔，这时，正好从对面走来个环卫工人，看到这一幕后，对我说，“谢谢了，小朋友！要是人人都像你一样，我们会减少不少的工作量。”我从未想过，自己这一个微不足道的举动，会引来感谢和夸奖。最令我开心的是，爸爸妈妈对我做的这些“小事”甚是支持！因为做这些事会浪费一定的时间与精力，可他们总是鼓励我去做。记得他们对我说过这样一句话：“有人说人人都希望自己的孩子遇到雷锋，但又希望雷锋是别人家的孩子，但我们希望自己的孩子就是一个小雷锋。”
