【第1篇】
【突如其来的“战争”】
“叮铃铃”，上课铃响了，我走进教室。
突然，我的铅笔不见了。我一想：“咦？我铅笔怎么会不见呢？”难道是它自己长腿跑了？不，这一定不可能？心想：一定是被我的同桌拿走了，他整天就知道踹我、踢我、还打我。成天欺负我，所以他一定偷了我的铅笔，我得赶紧告诉老师。
老师拎住我同桌的衣服：“是不是你偷了你同桌的铅笔？”我同桌反驳道：“老师，我的同桌根本没有证据，怎么能说是我呢？”我连忙站了起来，回答道：“有，当然有。他总是喜欢打我。”老师疑惑不解：“欧？是吗？”我同桌回答道：“是的，我是很讨厌他。想打他。但是，他总不能以貌而取吧！”我气愤回答道：“我知道。”我同桌结结巴巴嘟囔：“你要不相信，你看。我找了半天，还是没有找到。”
后来，我才发现是小蒋，这个家伙，拿走了我的铅笔。我急忙道歉：“对不起，这次是我做的不对。下次注意！”我同桌回答道：“没关系，同桌，刚才还真是吓死我了！”
我气愤地问小蒋：“你为什么要拿我的铅笔？”小蒋回答道：“对不起，小秦，我今天忘带铅笔了，所以才拿了你的铅笔。”我连忙问他：“你不是可以问我借吗？”小蒋回答道：“我不好意思问你借。”我急忙嘟囔：“下次不要这样了，我会借给你的。”最后小蒋向我道了歉。
通过，这次我也明白了一个道理：做事不能“以貌为取”。
老师评语：以环境描写为开头，再以画龙点睛为结尾。细节描写到位，好！
【第2篇】
【突如其来的“战争” 】
人和人都会发生一系列的“化学反应”；同学们之间会发生“战争、会产生‘歧视、’会诞生‘误会’。”但是同时也会收获“合作”和“感动”。我和同学就发生过同样的事。
有一次，在我放学回家的时候。我看见萱萱在和五位女同学在楼梯口刺绣，我就上前看了一眼心里觉得：“哇，好漂亮呀！”
后来萱萱看了我一眼说：“你要不要也来试一试呀，这个真的很好玩。”我一看见这个针线，我就连忙摇头。
我正要走的时候萱萱对我说了一句。你肯定是不敢，不然怎么会不来试一试呢！
后来，我回到家对奶奶说了一句：“奶奶您可不可以教我刺绣呀！”奶奶问道：“你怎么突然想学刺绣了呀！”
我把头摇了过去，说道：“奶奶您快一点，别磨蹭！”
我学了半个小时，就觉得太难了，不想学了。这时候萱萱走了过来，说道：“你一定要坚持下去。”
后来我学着学着，终于学会了，我们可高兴了，高兴得一蹦三尺高。
从这我懂得了一个道理：无论做什么事情都要有恒心和毅力，要坚持，不要半途而废。
老师评语：全文以语言描写为主，动作抓得很到位。结构完整，清晰明了，好！
