关键词： 扑克 人生 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《扑克·人生》，欢迎大家踊跃投稿。
“快抓坏蛋，抓坏蛋呐！”“快点儿‘打’他呀，千万别让坏家伙跑了。”“让他尝尝我们的厉害！”一阵措辞严厉的话语在我家客厅响起。是我家正在抓贼？还是已经和坏人打斗在一起？嘿嘿，没那么恐怖。这是我们一家在玩儿“抓坏蛋”的扑克游戏呢。
吃罢晚饭，我们就发起了“抓坏蛋”的斗争。老妈娴熟的洗好牌，接着又“唰，唰，唰”将牌分到每人手里。我盯着妈妈分牌的手，心里祈祷：“千万别把‘坏蛋’发到我手里！最好给爸爸。”可能是我的祷告起了作用——爸爸成了“坏蛋”。我再看自己的牌。嘿！真棒！大王、老A、老K、对子，好牌几乎都有。我不禁一阵暗乐：“嘿嘿，这次我一定能捉住爸爸这个狡猾的坏蛋！”
追捕行动开始了。按照预定方案，妈妈首当其冲。妈妈的牌势凌厉，一出手不是连牌，就是对子。几轮儿下来，眼见得妈妈的牌只剩五六张，而爸爸手里的牌依然是一大摞，只出了两三张。别看爸爸表面上坦然自若，估计心里早已是焦急如焚了。这时老妈给我丢了一个颜色，意思是她手里的牌不大，需要我出马迎敌。好嘞！我早等得急不可耐了，立刻点齐兵将，拍马出阵。
“呔！来将何人，快快通名报姓！”我冲着爸爸说。“无名小将‘一对4’。你待怎的？”爸爸笑呵呵地说。“立斩！”我说着把‘一对6’压在了‘对4’上面。爸爸一看，满脸不屑：“区区小6。我出‘对Q’。”“嗯？！”我有点不解：“‘对Q’打‘对6’？太浪费了吧？只有一种可能，爸爸没有对子了。”再看看我的牌，大王以下还有好几对，并且还有一对厉害的A。“看看爸爸下面出什么牌再说。”我打定主意。“你出牌！”我说。
“一张3。”爸爸将牌“啪”的一声拍在桌面上。“一张小破3，你是耀武扬威什么？！”妈妈蔑视道。我马上用7将3震住，老妈也不失时机地跟了一张8，接下来9,10，Q接踵而至。“老K!”老爸大喝一声，一张老K横刀立在了桌子*。
看着桌子上的老K，我犹豫了。“出不出‘大王’呢？，如果出了，万一爸爸后面还有大牌怎么办？如果让爸爸继续出牌，我还能管住他吗？”我作着激烈的思想斗争。“喂！出不出呀？”爸爸那边有些着急的催促：“我还一大摞牌呢，快点儿！”爸爸说着还晃晃手里的牌。“你接着出吧！”看着爸爸手里还有那么多牌，在犹豫中我准备等关键时刻再出大王，一举定胜负。
可没想到，此时就是关键时刻。就这么一犹豫，错失了捉住爸爸这个大坏蛋的大好良机。“那我就出牌喽！”爸爸微笑着开始出牌，一张，两张，三张……哇！没想到爸爸看似一大摞的牌，原来全是连着的，从4一家伙连到了老K。看着爸爸一张接着一张出牌，我一下子傻了眼。
“哎呀！不行，不行！”我又悔又气：“我刚才能打住你。你把牌拿回去。”爸爸不答应。我撅着嘴把脸扭到了一边。妈妈对爸爸说：“玩儿的嘛。你就让让孩子。”“不行。你把脸扭过来，爸爸告诉你为什么不行。”爸爸说：“玩儿牌是小事，可这里面包含着做人，做事的道理。”我把脸扭过来，嘴仍撅着。
爸爸继续说：“你刚才的打牌错误，就在于犹犹豫豫，没能及时把握住机会，所以你输了。这恰恰和我们人生一样，机会出现的时候，你把握住了，就很有可能成功。反之，机会稍纵即逝。机会不会因为人的好恶而厚此薄彼，你一旦没有把握住，就将永远失去它。虽然有时你会有补救的机会，但往往要付出几倍，或者十几倍的代价。你如今可能还不会完全领会，但你今后一定会有所悟。爸爸要求你记住一句话——机会总是青睐有准备的人。”听着爸爸的话，我撅着的嘴慢慢松弛了下来。
“爸爸，你说的意思我理解的是，现在我需要珍惜、把握住任何学习的机会，不虚度自己的时光，不放松对自己的要求，牢牢掌控住自己的发展方向。您说对不对？”我试着说出我的理解。“哎呀！咯咯，咯咯，我妞妞理解的真棒！”妈妈高兴得喜于言表。“理解的好！孺子可教！”爸爸为我的话也兴奋地大笑。我也为得到爸爸的赞许而喜笑颜开。
真没想到小小的扑克游戏，却让我学到了一个大道理——把握住机会，才能把握住人生。
