一个人如果心存他人，往往成就别人也成就了自己。
有这样一个故事：一个老者乘火车时不小心掉了一只鞋，他很快把另外一只鞋也丢下去，并且解释说，如果有谁能够捡到一双，还可以穿呢！
故事看起来似乎只是老人成就了别人，于自己没有什么好处。其实不然，老人得到了帮助别人的快乐，他让两只本来没有不再有任何作用了的鞋有了重聚的可能，得到的是心安，是成全的快乐。
丘吉尔出身贵族家庭，有一次不小心掉进了化粪池，一个贫苦农民弗奋不顾身救了他，为了感恩，丘吉尔父亲让贫农儿子弗莱明进了最好的大学。后来，弗莱明成了青霉素的发明者，丘吉尔成了英国著名首相。如果弗莱明父亲没有救起危险中的丘吉尔，当然就没有了后来的著名首相丘吉尔，弗莱明也就不会发明青霉素，世界的进程也许因此改变！他们诠释了什么是成就别人就是成就自己。
我们班李玲是公认的乐于助人的好学生，只要谁有困难他总是乐呵呵地帮忙。一次她脚崴了，不能来上课，同学们都争着去给她补课，尤其是那些受过她帮助的尤为积极，她很感动。因为她收获了满满的友谊，得到了大家的关爱。大家说，你帮助我们在先啊！这不是成就别人也就是成就了自己的最好例证吗？
张亚新是班上的大个子体育生。过去喜欢仗着自己的个头欺负同学，大家不大愿意理睬他，也没有人喜欢与他交朋友，他很孤独。后来在老师的帮助下，他改变了对同学的态度，经常帮同学干体力活，还主动当起了弱小者的“保护神”，大家都说他变了，也和他成了好朋友。他成绩不好，大家争着帮助他学习，成绩一天天进步。过去大家都是不愿意正眼看他一眼，现在老师看见他都笑成了一朵花。由原来的不受欢迎学生到成为品学兼优的学生，看似是同学的帮助，其实是他先改变了自己，学会了成就别人。
语文课时，老师让大家说说成就别人与成就自己的关系，一个同学说，老师是蜡烛，燃烧了自己，成就了学生。老师带着灿烂的微笑回答：“可爱的孩子，我教育你们，同时我也成就了自己啊。‘得天下英才而教之，三乐也。’我得到培育英才的快乐！”
其实，生活就是一面镜子，你成就了别人，也就成就了自己！
生活中，一个乐意成就别人的人一定是个胸襟宽阔；而一个时时处心积虑算计得失的人，一定是个自私自利之人。谁不愿意与第一种人交往，谁又愿意和第二种人为伍？一个心胸宽广的人，人家都乐意成就你，；事事背后捣鬼使坏的人，当然谁都巴不得离他越远越好。一个人失去了帮助，要想有所作为是很难的。
只有胸襟宽广，常常帮助别人，才能更好的成全自己，成就自己的人生啊。
作文题目：帮助别人就是成就自己
277班：龚敏
教师点评：文章开门见山提出论点：帮助别人，成全自己。接下来举英国首相丘吉尔的实例论证这一论点，然后例举生活中身边的人和事，让整个论证更加充分，也更具现实性，假设反问等问句的适当运用，让说理更加透彻，精辟，层层深入，令人信服，是很成功的议论文。
指导老师：李凤鸣
