【第1篇】
魏老师是我的语文老师，从五年级起，她既是我们的班主任，又是我们的语文老师。如果你让我用一句话来评价她的话，我想说：“魏老师，有你，真好！”
一般的老师都会在心中给同学们贴上“好生”和“差生”的标签，而魏老师却与众不同，她一视同仁，关心每一个同学。魏老师像一个探测器一样，能观察到每一个同学身上的闪光点，并且鼓励我们展现这些闪光点。她的这种欣赏，就像无形之中给了我们力量一样，让我们变得更加自信，表扬的名单里面常常有不同的面孔出现。一视同仁的魏老师，有你，真好！
五年级寒假里的一次网课上，老师提问到巴金的原名是什么。妈妈以为知识浅薄的我会答不出来，我却脱口而出：“李尧棠”。妈妈目瞪口呆：“你是怎么知道的？好像你们还没学过巴金写的文章吧？”我自豪地说：“我们魏老师教清少纳言的《四季之美》时，给我们读过巴金爷爷写的《繁星》！我爱月夜，但我也爱星天，妈妈，我还会背呢 ！”在传授我们课内知识的同时，魏老师还会给我们拓展一些课外知识。我们的小知识库越来越丰富，常常能派上用场。知识渊博的魏老师，有你，真好！
我们课堂上写作文，不管是谁，只要文章构思很好，题目十分的新颖，即便文章初出雏形的时候读起来感觉有一些普通，但是只要经过魏老师的巧妙修改，它就能从“丑小鸭”变成“美丽的白天鹅”了。每当作文稿发下来，我都特别期待魏老师是怎么帮我修改的，我期待看到她那娟秀的红色的有着“神奇魔法”的文字。文笔好的魏老师，有你，真好！
魏老师还有着多重职业。当我们犯错时，她是教育家；当我们有人闹矛盾时，她是调解员；当有人打小抄了，她是私家侦探；当我们挑食的时候，魏老师又变成了饲养员……全能的魏老师，有你，真好！
我们是幸运的，能在小学阶段最后关键的两年遇到严厉的、温柔的、懂得发掘我们长处的、文笔好的魏老师。在她的带领下，我们成长得非常快乐。魏老师，有你，真好！
【第2篇】
有你，真好
你用智慧陪我舞一段最美的笙箫，你用关怀陪我写尽不夜的繁华，你用独特的方法，陪我打败阻挡在学习路上的猛虎野兽。玛格丽特，有你真好！
低年级的我对英语谈不上上心，每天无谓的读读背背，也还算过的去，分数也挺好看。可到了高年级，接二连三出现的语法，很快打乱了我的阵脚。一到考试，听音回回都得扣分，再加上混淆不清的语法，无论多么努力，分数也只能在95下面徘徊。我很彷徨，感到心里有一股劲，却不知往哪使。
这时，你出现了。你为在断崖前踌躇的我铺上了一条通向光明的长桥，你用各种方法为我支招。
当你看到我考试时常在听力环节踩坑，就告诉我，在听音的过程中可以试试快速用中文记录一下文案，然后回头填上答案并检查。我如获至宝，下次考试抱着试一试的想法照做。结果让我喜出望外，听音全对。你让我明白学习不仅需要靠努力，还需要技巧和方法。
参加演讲选拔时，你捕捉到我在单词中t的发音会发过头，就用自然拼读法来回教我。虽然尘世浮华，历经时间数万，但你帮我认真纠音的神态我永远记得，你用笔写下单词，教我划出音节，让我对着你的口型一遍遍练习发音，你的双眸如波澜不兴的黑海，坚定地望着我 。
“o—c—t—这里的t不要发成s的音，这样会太过头。”在你一遍遍不厌其烦的纠正下，我慢慢改掉发音不准的坏习惯。
后来我因一时紧张，台词没背好落选了。我情绪低落，你却亲切地拉着我的手鼓励我别气馁，还特意请你的外国朋友录了音，给我再次细细纠音。在你不懈的努力下，我的口语水平每日见长。
我们喜欢与你用英文分享生活中的喜怒哀乐，你也乐意与我们交流您独创的学习宝典。你虽然教我们的时间不长，可我们却仿佛已经相伴很多年。玛格丽特，有你真好！
