导读：这节课，蔡老师变成神奇校车上的卷毛老师——一位生物老师。她由《大自然探索》引出了今天我们的主题：鼻行怪兽——它竟然用鼻子走路！就像一条章鱼，在草地上慢慢吞吞地蠕...

这节课，蔡老师变成神奇校车上的卷毛老师——一位生物老师。她由《大自然探索》引出了今天我们的主题：鼻行怪兽——

它竟然用鼻子走路！就像一条章鱼，在草地上慢慢吞吞地蠕动着！

丁彦清正声情并茂地读着介绍鼻行怪兽的文章。这时，老师一声令下：

“小组长把信封打开！里面的题 限时15秒写完。”哇！不看不知道，一看真好笑！这对我来说，真是小儿科！哦，不，真是幼儿科！就三道判断题：

“头下尾上，倒着走路。”“对！”

“四肢基本退化。” “对！”

“尾巴比较发达。” “对！”

“你们觉得自己这个测试能得多少分？”

“100分！”杨晓宇不以为然地说，“这么简单，不是100分难道还是0分？”

“对了，0分！”老师话音落地，我们就成了张飞穿针——大眼瞪小眼！

杨晓宇脸上那满不在乎的表情一扫而空，眉毛扭成了川字，眼睛瞪成了铜铃，嘴巴张成了“o”型。

我们屏气凝神，仔仔细细地又看了一遍关于鼻行动物来历的介绍。功夫不负有心人，终于，发现了几个漏洞：“相传”、“据说”、“无人知晓”！唉，原来如此！

“现在有什么想对老师说的吗？”

“我想去法院向老师索要精神损失费！”说话佬——杨晓宇开启了他的三寸不烂之舌。

“老师为人不师表！”

“老师，您再在‘0’前，加上‘10’，行不行？”

我也来了兴致：“老师，您真是骗可骗，非常骗！”

是呀，不认真听，不仔细，道听途说、人云亦云，可不是会“非常上当受骗”吗？