关键词： 蓝墨水 鱼尾 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《鱼尾巴和蓝墨水的妙用》，欢迎大家踊跃投稿。
蓝墨水的妙用
“阳阳，快把钢笔拿过来！”正在洗衣服的妈妈大声地说：“我要用两滴墨水！”我丢下正和弟弟玩的‘动物比大小’游戏，连忙跑到妈妈身边问：“干吗？要墨水干啥？”妈妈端出半盆水，放在客厅的地板上：“快去拿呀，妈妈今天给你们变个魔术！”啊，真奇怪，用墨水能变魔术……
我打开钢笔的后盖，把墨水挤进水里三滴，清澈的水里瞬间绽开了淡蓝色的花朵，随着花瓣变的越来越大，花的形状也模糊的像一片不规则的云彩了！这时妈妈用手搅拌了两下，盆里立刻出现了浅蓝的纯净水，“看清楚了吗？水是不是蓝色的？十分钟以后，你们就会发现妈妈的魔力了！”妈妈笑着把一件原本是白色的、但已经有些发黄的短袖放进去，完全浸泡在水里，看样子是爸爸的上衣。
我不停的看着表，心里想象着水和衣服会有什么样的变化，觉得这十分钟真长啊！
“好了，快来看看有什么变化吧?”妈妈真是哑巴吃饺子---心里有数呀，刚到时间，衣服就被妈妈拎出来了，先看看盆里的水，啊，又变回清澈的了，和干净的水一模一样！再看衣服，好象变白了，黄色的部分不那么明显了！
“妈妈，快告诉我，这是怎么回事呀！”我着急的拉着妈妈问，“这白衣服穿久了，汗渍会使衣领、袖口、腋下等部位变黄，用加了蓝墨水的水去漂洗白衣服，白衣服可以恢复鲜艳，因为蓝墨水含有抗菌剂，表面活性剂，还有一种鞣酸的成份，当这些物质和空气氧化之后，就能遮住衣服上的黄色，让衣服看起来蓝的发白了！”妈妈把衣服晾在阳台上，胸有成竹地对我说：“小丫头，等衣服干了，你会看得更清楚！”
原来这是科学的奇妙呀，看来我还是要多读一些科普读物了，这一次的“魔法”让我懂得了知识是可以相互利用，相互克制的，我又想起了那句谚语：卤水点豆腐--一物降一物，这些小窍门让我们学会了节约，也让我们的生活更美好！
刚才，我去看了那件白短袖，已经晾干了，我惊喜的发现，它真的变白了！
鱼尾巴的重要性
中午吃饭时，我读了妈妈手机上彩信里的一个小实验：会动的纸鱼！吃完饭，洗好了碗筷，我就找来了实验材料：一个碗，硬纸片，剪刀，水，洗涤剂！
根据要求，我先在碗里接满了水，剪了一个和手机里的图形一样的小鱼模型，轻轻把鱼放进碗里，它一动不动的浮在水面上，像个听话的机器鱼。我拿起准备好的洗涤剂，小心翼翼的滴在鱼的眼睛处，目不转睛的顶着它，希望它能像彩信里讲的那样向前游动，可足足有十几秒，小鱼纹丝不动。
我求救似的叫来了妈妈，妈妈看了看说，你是不是滴的洗涤剂太少了，再多滴一些试试呀！对呀，我怎么就没想起来呢，我赶紧往圆圈中间猛挤了一下，一大滴洗涤剂很快顺着中间剪开的地方向尾巴处散开，啊，动了，真的，小鱼缓慢的游动了！
我成功了，纸鱼放在碗里时，水分子在各个方向上的拉力相等，这些微笑的力彼此抵消了，纸鱼可以保持静止，浮起！洗涤剂的出现，破坏了水表面张力的平衡，当洗涤剂流出鱼尾时，鱼尾部的张力也受到了影响，而鱼前部的张力还在，所以鱼会向前“冲”！
我又拿出剪刀，重新做了一个纸鱼，只是我故意剪短了小鱼的尾巴，头大尾巴小的纸鱼一入水，就扎进水里出不来了！奇怪，同样的纸片，这个更轻一些啊，这是怎么回事呢？
我找到了自己的《棒棒科学》动物卷，原来鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向 为自己提供动力，还有控制平衡与方向的作用！
第三次，我剪开了纸鱼的嘴巴，在它的周围滴上洗涤剂，这个纸鱼居然神奇的想转圈圈了！因为洗涤剂从两边的嘴巴和尾巴同时向中间散开，周围的张力完全被破坏了，中间剪空的位置又形成了一个风车一样的圆形，打转转也就不难了嘛！
这次的实验结论是在妈妈的提醒下我才想到的，这些看着很深奥的科学道理，通过有趣的小实验就变得很简单，很容易懂了，需要注意的是，不能做一次没成功就放弃了，实验要反复做，才能得到正确的认识。
