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作文标题： 爱拖课的老师
关 键 词： 老师 高中高三 1000字
字    数： 1000字作文
本文适合： 高中高三

本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《爱拖课的老师》，欢迎大家踊跃投稿。

滴答，滴答。时间一分一秒地似乎停止了一样，一分钟显得特别慢。时间就这样慢条斯理地走着，可是，怎么还没有下课呀？哎，这节课的时间怎么好像过得好慢好慢哦？抬头一望钟，滴•••答，滴•••答。钟表也似乎不走了。隔墙有耳，我听见了隔壁有许多孩子的欢笑声，嘻嘻哈哈响个不停。而我们，却只有被关在‘*’中，默默地听着老师“咿咿呀呀”地唱戏曲——总是讲一些我们都会的东西。在这节课中，我们很纳闷儿，也很烦恼。呀，老师讲了好多东西，我竟然一句也没有听进去。这节课的时间总比别的课长了许多似的••• •••叮咚叮咚，叮咚叮咚。当，当当，当。我们正纳闷儿着呢，听到铃声，教室里马上沸腾起来了。不知道是上课铃还是下课铃，不管三七二十一，急急忙忙地冲下我们的希望——大操场。突然，我们好像被一只无形的大手(老师的声音）所抓住了，只听见老师大发雷霆，用雷鸣般的声音喊：“现在开始上课，班长，把下面的人都叫回来。”哎，老师又发脾气了，而且，刚才她竟然把下课的时间都成了讲课的时间了。我们灰心丧气地走了回来，可心中只有‘玩’这个字。一颗心，刹那间跳动得特别快，好像快得要飞出似的。就像有什么危险向我们靠近了。果然不出我所料，就在这一瞬间，老师那大发雷霆的声音又钻进了我的耳朵里。“现在是上课，不是下课，你们耳朵听见没有？”说着，使劲儿地拧了我们几下耳朵。耳朵似乎已发红，甚至有些肿。我好想去摸摸自己的耳朵，可是，心中好像总有一个声音回荡着“不能去，不能去······!”大人就是大人，老师就是老师，不管孩子想不想玩，只知道孩子会不会学习，每天都讲课讲课，一大堆作业、一大堆练习题，看一眼，就令人眼花缭乱。因为她心里只有一个词‘学习’而我们心里的呢？却恰恰相反‘玩’哎，老师啊老师，你可以叫我们学习，整整三十五分钟，也就足够了，何必拿我们下课的时间来‘补课’呢？再说我们上课也不怎么开小差，你总是找个借口说用下课的时间弥补一下。比如：昨天，你说：“今天下课时间也足够了，我们就再多上一会儿课，也是为你们好。”我们是你的学生，所以我们不可能说不行，但心却不听使唤呢！
哎，老师，您能不能少拖一点课呢？名师点评：小作者这篇作文，通过对自己内心活动的描述，让我们看到了老师拖课时，同学们急切盼望下课的心情：“怎么还没有下课呀？哎，这节课的时间怎么好像过得好慢好慢哦？”“老师讲了好多东西，我竟然一句也没有听进去。这节课的时间总比别的课长了许多似的……”，小作者的描述，把自己焦躁不安的心情表达得很到位。这篇作文的最大的特色就是通过对“我”内心活动的描述，来展示情节的发展，这种写法对于低年级的同学来讲，是比较难把握的方式，但我们的小作者做得很好，作文把拖课时老师和同学们之间产生的矛盾活灵活现地展示了出来。我非常理解小作者的心情，也同情同学们的遭遇。可是，小作者，咱们换个角度想一想，老师拖课，他（她）自己不辛苦吗？他（她）这样做，到底是因为什么呢？（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-23 6:38:00