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六年级心愿作文500字当老师

来源: 作文大全2022-09-10 16:39:55
导读:老师是园丁,劳累一生只为浇灌满园的花草树木,看着他们长大成长。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级心愿作文500字当老师”,仅供参考,欢迎大家阅读。六年级...

  老师是园丁,劳累一生只为浇灌满园的花草树木,看着他们长大成长。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级心愿作文500字当老师”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  六年级心愿作文500字当老师【一】

  每个人的愿望都是丰富多彩的,当然,我也有一个伟大的愿望,那就是:长大当一名老师。

  小时候,我就觉得当老师很神气,于是我从小学小开始,就下定决心:我长大后一定要当一名老师!

  老师就像是辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵。如果没有园丁来哺育花朵,还会有祖国的未来吗?正是因为有了这些辛勤的园丁,我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。所以,我为想当老师这个理想而自豪!

  我知道,当老师需要学习好,于是,我一直努力学习,为这个理想去奋斗。每当我学习遇到困难想要放弃时,我就会想到我有一个伟大的理想:长大当一名老师。我相信我,终究会有一天,我将当上一名伟大的老师!站在讲台上,将自己的知识毫无保留地教给学生,这是多么神圣又光荣的事啊!

  一个小女孩,她小学时成绩很好,她说,“我一定要考上xx或x大!”但是她骄傲了,学习下降。初中时,她说:“考个好点的大学就行了。”她非常灰心,学习继续下降。高中时,她说:“能考个上大学就不错了。”我觉得这个小女孩的故事很让人值得深思,我也绝不会像她这样。如果我是她,我不会骄傲,也不会灰心,反而会谦虚、相信自己,无论怎样,也要努力学习,完成自己的理想。

  “长大后我一定要当老师!”我心里默默地对自己许下这个诺言。

  六年级心愿作文500字当老师【二】

  每个人都会有自己的心愿和远大理想。我呢,也不另外,我的心愿是当一名人民教师。

  教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是一个无比崇高的职业!回想起我刚上一年级的情景,我还是个懵懵懂懂的小,短短几年,在老师的辛勤教育下,我也成了能看懂《xxx》这类大书的人!每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时,我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着,在我心里开花结果。

  告诉你,为了实现这个愿望,我天天努力学习,我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁,总结经验,争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候,就有个神奇的在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念,它真是个美好的愿望呀!我经常在梦里都在想这件事,我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师,一个令我神往的职业!

  假如我当上了教师,开学第一天,我要带我的学生参观的,让他们感受校园之美。同时,引导他们如何观察周围的,如何写作。这样他们以后写起作文来就会思如泉涌,笔走如飞。我要杜绝老一套的教学方式,设计出一套新的教学模式,让学生在玩耍中学习,在学习中玩耍。这不是很好吗?们也会明白我的苦心,个个成为聪明好学,通情达理的好学生。

  教师这个伟大的职业正等着我呢,总有一天我会成真!

  六年级心愿作文500字当老师【三】

  每个人的愿望都是丰富多彩的,当然,我也有一个伟大的愿望,那就是:长大当一名老师。

  小时候,我就觉得当老师很神气,于是我从小开始,就下定决心:我长大后一定要当一名老师!

  老师就像是辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵。如果没有园丁来哺育花朵,还会有祖国的未来吗?正是因为有了这些辛勤的园丁,我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。所以,我为想当老师这个理想而自豪!

  我知道,当老师需要学习好,于是,我一直努力学习,为这个理想去奋斗。每当我学习遇到困难想要放弃时,我就会想到我有一个伟大的理想:长大当一名老师。我相信我,终究会有一天,我将当上一名伟大的老师!站在讲台上,将自己的知识毫无保留地教给学生,这是多么神圣又光荣的事啊!

  一个小女孩,她小学时成绩很好,她说,“我一定要考上清华或北大!”但是她骄傲了,学习下降。初中时,她说:“考个好点的大学就行了。”她非常灰心,学习继续下降。高中时,她说:“能考个上大学就不错了。”我觉得这个小女孩的故事很让人值得深思,我也绝不会像她这样。如果我是她,我不会骄傲,也不会灰心,反而会谦虚、相信自己,无论怎样,也要努力学习,完成自己的理想。

  “长大后我一定要当老师!”我心里默默地对自己许下这个诺言。

  六年级心愿作文500字当老师【四】

  心愿就像一棵刚发芽的种子,种在我们心上,尽管渺小,却最终开出美丽的花朵。同学们你们有心愿吗?我的心愿就是当一名语文老师。

  假如我是语文老师。当我脑子里冒出这个念头,便又陷入了思考。假如我是语文老师,面对一双双渴望知识的眼睛,我会带着同学们开阔一条新的学习大道。绝不把他们教成一个个“听天书的人”,应该让同学们跨上思想的快车,带着问题去学习。如果他们给书本找茬,挑刺儿,我也不恼怒,谁的意见有创新精神,我就为他(她)鼓掌,绝不能磨灭了个人的个性、幽默、自信。这总比把知识硬灌给同学的方法好吧?如果整天向同学“灌”知识,他们都不成了“瓶子”了吗?“瓶子”哪能自己酿出甜蜜?我要他们学习时找“不会说话的老师”――书本、字词典来帮忙,养成课前预习、课中学习、课后复习的良好习惯。

  许多同学都不太喜欢作文,怎么改变这种情况?假如我是语文老师,我就要闯出一条新的习作改革路。我让同学们与书交友,让他们在书中遨游。和李白大叔谈心,跟冰心奶奶拉家常,与鲁迅先生聊天,到杜甫伯伯家做客,同金波爷爷见面………每天我还会少布置作业,保证学生有一小时的阅读时间,我还要教大家学习方法,讲评一些名家著作,分享几段优美篇章。在班级中我还要定期开展活动,如:读书赛、成语接龙会……

  想要实现我这个愿望,就一定要有充分的准备,我要努力学习,多读书,改掉粗心的坏毛病,长大要考上一所好的师范大学,最后我就当上一名优秀的人民教师。

  啊!教学的路,是我的心愿,我要沿着这条未来要走的路去走,去实现我的心愿!