导读：作文标题：别了，海关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投...
作文标题： 别了，海
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
海水依旧涨潮退潮，天上的星星依旧闪烁，然而此时的他已不再像从前那样逍遥自在了。想到这，他抬起头，望了望天空。这个时候，深蓝色的天空悬挂着无数半明半昧的星星。
思绪又回到那一夜，可以说，老天爷夺走他父母的同时，又送来了一位可亲可敬的长辈——杨老师。正当他在海边伤心哭泣的时候，有人拍了拍他的肩膀。那是他的班主任杨老师，一位和蔼可亲的老师。从那天起，杨老师把他接到了自己的家里，当成自己的孩子看待。
海上的夜是温柔的，是静寂的，也梦幻的。大海像个温柔的慈母轻轻地抚摸着自己的孩子，让他们入睡，对，杨老师也是这样的，她也是如此疼爱他的。
他在杨老师家度过了八年。刚开始的那段时间，他还没有从悲伤中缓过神来，对杨老师为他所做的一切熟视无睹。他任性，他粗暴。他认为，杨老师之所以把接到家里，只是为得到别人的赞赏，只是为了风光。因此，有时候，他甚至对杨老反唇相讥。有一天，他和别人打了一架，之后，他独自来到海边，想起父母，他流泪了，最后不知不觉地在海边睡着了。醒来时，他已躺在病床上，打架留下的伤，海边睡了一夜，他发了高烧。睁开眼时，看到的是杨老师焦急关切的眼神，他感觉又回到了有父母亲的时候，他觉得自己该做点什么。从那天起，他不再自怨自艾，投入到了生命的热情之中，生命再一次扬起了帆，他也期待着…… 今天，他收到了一所重点大学的录取通知书。那一刻，他高兴得大声呼喊，随即泪珠竟滴落下来…… 此时，已是夜深人静，四周一片寂静，不时传来海水潮起潮落的声音。他立下决心：学成后，他一定要回到这里，报答慈母，也报答这个在开心时与他一同喜悦，失落时与他一同流泪的大海。一定！
回家了，仍是焦急关切的眼神——“怎么了，没关系，再拼搏！
”他哽咽着——“妈，我被录取了！
对不起！
……” 点评：此文的优点在于能够情景交融，以情感人，文章以细腻的普通的人的想法去写杨老师，认为她收养一个孤儿多多少少带有功利思想，脱离了传统的塑造人物的光辉的写法。而且对于“他”刻画算是比较成功的，也有一个心路的历程。但不足之处，语言显得有些拖沓。语言的表现力还不强，有待提高。
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《别了，海》，欢迎大家踊跃投稿。
天红了，天黑了。海浪轻轻拍打着沙滩，他，坐在海边。明天，他就要离开这块抚育了他18年的土地，去另一座城市拼搏，为他的未来拼搏。此时，他望着忽起忽落的大海，看着海边居民区，灯一盏接一盏地点亮。他陷入了回忆，他想起了八年前的那个夜晚，那个天空中同样闪烁着无数星星的夜晚…… 他从小在海边长大，对海有着特殊的感情。他喜欢海，不仅是因为他在海边长大，更因为与生俱来对海的爱恋。他喜欢大海，伤心时，在海边哭泣；高兴时，与大海分享，而就是这样亲密无间的朋友，在一夜之间使他成了孤儿——它夺走了他父母的生命。他不想相信，也不敢相信。他愣住了，随即大哭起来。小时候，是母亲带着他在海边咿呀学语；长大后，是父亲教他做人要像大海那样心胸宽阔；后来，他在海边对父母说，长大后要报答他们。而现在，这个愿望永远变成了回忆。海水依旧涨潮退潮，天上的星星依旧闪烁，然而此时的他已不再像从前那样逍遥自在了。想到这，他抬起头，望了望天空。这个时候，深蓝色的天空悬挂着无数半明半昧的星星。
思绪又回到那一夜，可以说，老天爷夺走他父母的同时，又送来了一位可亲可敬的长辈——杨老师。正当他在海边伤心哭泣的时候，有人拍了拍他的肩膀。那是他的班主任杨老师，一位和蔼可亲的老师。从那天起，杨老师把他接到了自己的家里，当成自己的孩子看待。
海上的夜是温柔的，是静寂的，也梦幻的。大海像个温柔的慈母轻轻地抚摸着自己的孩子，让他们入睡，对，杨老师也是这样的，她也是如此疼爱他的。
他在杨老师家度过了八年。刚开始的那段时间，他还没有从悲伤中缓过神来，对杨老师为他所做的一切熟视无睹。他任性，他粗暴。他认为，杨老师之所以把接到家里，只是为得到别人的赞赏，只是为了风光。因此，有时候，他甚至对杨老反唇相讥。有一天，他和别人打了一架，之后，他独自来到海边，想起父母，他流泪了，最后不知不觉地在海边睡着了。醒来时，他已躺在病床上，打架留下的伤，海边睡了一夜，他发了高烧。睁开眼时，看到的是杨老师焦急关切的眼神，他感觉又回到了有父母亲的时候，他觉得自己该做点什么。从那天起，他不再自怨自艾，投入到了生命的热情之中，生命再一次扬起了帆，他也期待着…… 今天，他收到了一所重点大学的录取通知书。那一刻，他高兴得大声呼喊，随即泪珠竟滴落下来…… 此时，已是夜深人静，四周一片寂静，不时传来海水潮起潮落的声音。他立下决心：学成后，他一定要回到这里，报答慈母，也报答这个在开心时与他一同喜悦，失落时与他一同流泪的大海。一定！
回家了，仍是焦急关切的眼神——“怎么了，没关系，再拼搏！
”他哽咽着——“妈，我被录取了！
对不起！
……” 点评：此文的优点在于能够情景交融，以情感人，文章以细腻的普通的人的想法去写杨老师，认为她收养一个孤儿多多少少带有功利思想，脱离了传统的塑造人物的光辉的写法。而且对于“他”刻画算是比较成功的，也有一个心路的历程。但不足之处，语言显得有些拖沓。语言的表现力还不强，有待提高。
