【第1篇】
当我们告别愉快的暑假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：操场铺上了红砖，打上了水泥板，整洁宽阔；教学大楼重新帖面，穿上了洁白的新外衣；木质的窗户被明亮的铝合金窗户取代；室内的墙壁经过重新粉刷清新干净，同学们，此时此刻面对焕然一新的学校，你会想些什么：是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢？
那么当我们走在绿树成荫、花团锦簇的甬路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时；当我们看到雪白的墙壁被污染时；当我们路过空无一人的水房时，听到水龙头哗哗作响时；当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢？能视而不见吗？
我认为，做为一名中学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，
用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
说到这里，也许有的同学要问：怎样做才能为学校添光彩呢？其实这一点也不难！只要我们从上课认真听讲做起；从看到果皮纸屑及时拾起做起；从不在走廊吵闹喧哗做起；从不欺负小同学做起；从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起；从用后水龙头及时关上做起；从看到小同学跌倒立刻扶起来做起……只要我们从身边的点滴小事做起，处处以《中学生日常行为规范》来衡量自己的言行，我们就能成为一名优秀的学生，一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。
亲爱的同学们，让我们共同行动起来吧，都来争做一名优秀学生，让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽！
【第2篇】
“……我宣布，升旗仪式正式开始！”
……
“下面由潘主任做国旗下讲话，大家欢迎！”
“老师们，同学们，作文是一个人文化修养的体现。都说，要作文，先做人。下面是叶圣陶杯获得奖项的同学们：“一等奖：……””
听完我有些失望我明明认真真真地写了。后来班主任和家长也改过了。为什么没有我呢？
“二等奖……”
又没有我，我的希望一下子就没有了。明明可以拿奖的呀我还向同学保证过一定可以拿二等奖以上的呀。心里怪难受的，感觉自己付出了，却没有回报，到最后不就是“竹篮打水一场空”吗？哎，为学校抹了那么多次黑，却无法添一次光。
“三等奖……”“请以上同学到主席台前领奖。”
内心绝望，死死的盯着前方，不时问问旁边的人。有没有我
“没有！”大多是一声不耐烦的回答。
晚上，一个人孤独自走在马路上，忽然看见一个老太太正摸索着前方的路。拐杖动来动去，两只脚像刚学会走路的婴儿一样，不敢大步向前。我连忙上去：“老奶奶，我扶你吧。”
两人蹒跚地走过了马路走过去，老太太亲切地问：“小伙子你是哪个学校的？”
“我是树人的！”不知道为什么，与这句话一同出现的竟然是胸中升腾起强烈的自豪之情，甚至眼眶都有些发热。
也许，为学校添光并不需要出成绩，一件小事就可以！
