关键词： 日记 2011.5 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文（600字）是关于小学二年级的作文（600字），题目为：《2011.5.18日记》，欢迎大家踊跃投稿。
朗诵比赛
一年一度的朗诵比赛在今天上午开始了，有三至五年级的同学。这是一次实力的验证，同学们和老师们都非常重视。为此，我们班准备了两个星期。五年级在第三节课比，我们班的表现让我的心情像打翻了五味瓶。
第二节课下后，我们搬着凳子来到大楼梯下，四年级的朗诵比赛将近尾声，接下来，就轮到我们五年级了。我们班是第五个上场。在观看其他班级朗诵的时候，我们非常有把握赢得这场比赛，因此，同学们都信心满满地坐在凳子上观看，没有一点儿担心的神情。
马上轮到我们了，我们按照以前排好的队伍走上大楼梯，等待上场。我是第一排，面对这么多同学和老师，我没有以往的紧张，而是运筹帷幄。开始诵读，我的视线并没有停留在同学或老师身上，而是落到了远处的知识殿堂。一开始，我只是有感情地朗诵着。可是忽然听到了男生们的朗诵速度似乎要比女生的速度快，这样一来，评委听到的声音肯定就不整齐了。本来还毫不担忧的我开始着急起来：明明在班里练习得好好的，怎么一到上场时就发挥不好呢？速度这么快，这次比赛一定完了！
到了朗诵《满江红》时，韩老师走上台阶来给我们摄像，她满脸笑容地看着田旭浦，我顿时觉得，有了一线希望。正当田旭浦朗诵地很投入的时候，他稍稍停顿了一下，韩老师以为他忘词了，就提醒了他：“驾长车。”田旭浦被打断了，下意识地跟着韩老师说，可是刚说完就发现不对劲，连忙改过来。唉，那时，我感觉天都黑了。就在田旭浦读到高潮时，他的感情很到位，赢得了校长的带头鼓掌。我仿佛又回到了刚上场时的心情。到了全班齐读：“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”的时候，不知是因为同学们的心情激昂了，还是忘记了，语速快得不得了。我又担心起来。就这样，我的心情一会儿升在云端，一会儿跌落谷底地完成了朗诵。
这次朗诵比赛，不知评委们会因为田旭浦给我们好评，还是因为我们语速太快而批评我们，或者是这两者都有，我们班就成了中等。即使比赛完了，我却更加担忧，无比期待我们班的成绩。唉，这次比赛搞得连我自己都觉得我像个瞎操心的老太婆了。
