【第1篇】
【学“削球”】
我爱打乒乓球，经常到俱乐部里去学打球。昨晚，在俱乐部里碰到了阳阳哥哥，我们打起了比赛。阳阳哥哥的削球好厉害，一遇到削球，我突然变得“不会” 打球了。明明落地的乒乓球，又转了方向，我傻呆了。好不容易反手挡过去，他再一搓，我再手忙脚乱地挥板过去，我的球不是过不了网，就是出了界。我暗暗下决心，为了增强防守力，一定也要学会削球。
“教练，今天教我削球吧！”一到 俱乐部，我就兴冲冲地和曾教练磨上了， “要想学削球，先要练好基本功。今天挑战成功，就教你。” 教练一本正经地对我说。练呀练，攻球终于超了200个，反手也过200个大关。“我终于可以学打旋 球啦！”我高兴得一蹦三尺高。
“削球，一点也不难。”看着我一 副猴急的样子，教练慢条斯理地说，“就 像切面包。”边说边拿起板做起示范动作来。我目不转睛地盯着教练，生怕听漏了 一个词，错过了一个动作。我鼓起勇气， 斜斜地拿起板，一下一下割下去。一开始，一板削下去，球总是过不了网。球在 网上撞一头，就灰溜溜地回来了。我心里真着急。
“不能急，要稳！”教练的话，提醒 了我。我知道自己又犯了性急的老毛病。 吐了吐舌头，深吸一口气，我备好球拍， 半蹲着，紧盯球，做好接球的准备。球来 啦！对着球的下半部分，我斜斜地用力一 削一推，球擦着板的前三分之二处飞了起 来，跃过网，“嘭”的一声，竟然在对方 球台上跳了一下，又在空中旋了起来。 “哦耶！终于成功啦！”我高兴地振臂一 挥。我会打旋球啦！有了第一次，就会有 第二次，我心里充满了必胜的信心。
“再试试这球！”教练边招呼边发球。球飞快地飞过来，差不多像闪电一 般。我吃了一惊，球怎么可以发得这么快？“今天学得好，奖励你学发快球！”
教练鼓励我，“要想速度快，其实也不 难。抛起来要快，中途不要停，对手就 接不住了。”听了教练的话，我左手拿起 球，立刻抛起来，右手猛地一板挥下去， 球飞快地跃过网，向对方球台飞去。可 惜球出界了。“稳住！”我不禁又吐吐舌 头，看看教练，我知道教练的眼睛告诉我 要“稳”。打着打着，我总结出经验来， 用力不能太猛，“稳稳地快”，沉住气， 球就不会出界。
我用心地学，终于成功晋级了。我将 在俱乐部里学习一样又一样的打球本领，俱乐部成了我最喜欢去的地方，曾教练是我最喜欢的教练。
【点 评】打乒乓球是一个比较漫长的学习过程，小作者巧妙地写了自己学其中一个打球技巧——削球的经过，选材小而集中。原因的引出自然真实，写学习经过时抓住教练的语言、我打球的动作和我 的心理活动一步步写得很具体。而且用词 富有童趣：“傻呆了”、“一副猴急的样 子”、“吐吐舌头”等神态动作的描写仿佛让我们看到了一个活泼可爱的小男孩形象。
【第2篇】
【学会喂鸡】
在春假里，我让富有多年养鸡经验的 奶奶教我喂鸡。
一进奶奶家的大门，我就看见长着金 黄色绒毛的小鸡，中黄、土黄和黑色相间 的母鸡，还有漂亮的大公鸡。它们好像在 迎接我们的到来。奶奶告诉我：“鸡小时 候要吃饲料和水，一次不能喂太多，每天 喂5-6次。”“鸡儿们晚上住哪里？”我 好奇地问，“还有‘成年鸡’，它们吃些 什么？”奶奶认真地说：“鸡儿们每晚都 睡在鸡笼里，鸡笼里还要垫些干草。‘成 年鸡’一般都吃糠拌饭和水，每天喂3次 就行，外加一些沙石，这样有利于鸡对食 物的消化吸收。还要每天把鸡窝里的垃圾 清理干净。”“哦，我明白了。奶奶，明 天让我来试试吧！”
第二天，我起了个大早，兴奋地给 小鸡和成年鸡准备美味的早餐。我把米 和糠放进鸡槽，放上两片大菜叶，就急冲 冲想喂给小鸡们吃。这时奶奶连忙拦住我说：“不行，菜叶太大，应该切成细条， 因为小鸡吃不下。糠和米也要用水拌均匀。”“哦！我懂了！”我连忙拿起水果刀，认真地切，均匀地拌，不一会儿，小 鸡的早餐大功告成了。成年鸡的早餐简单 多了，用剩下的米粒和糠拌水就行了。我 得意地交给奶奶检验，没想到奶奶一看就 不假思索地说：“哈哈，细沙呢，小粗心？”我跑回去又添上细沙，奶奶满意地说：“这回你‘过关’了！”于是，我赶 紧向鸡窝跑去，心里想，小鸡们一定饿坏 了吧！刚走近鸡窝，就听到了小鸡们“叽叽叽叽”急切的叫声。我把它们请出鸡窝，把既美味又营养的早餐放在它们面前，只见它们吃得津津有味，还在不停地点头，仿佛在感谢我呢！
接下来，我又跑去给成年鸡们喂早 餐，它们一看到食物，就争先恐后地奔跑过来，个个都像冲锋陷阵的勇士，见到食物后，鸡脖子就像个“弹簧”，不停地上下摆动，一会儿功夫，就把食物吃得一干 二净。
喂完早餐后，我来到鸡窝前开始打 扫。一阵难闻的气味飘了出来，恶心得我 直想吐。我想：那么臭，不如不要干。但 想到既然要当一名合格的“饲养员”，就 要能够忍受艰苦环境的考验。于是，我一 手拿着扫帚，一手捏着鼻子，低下头来盯 着鸡笼，把鸡排泄出来的粪便打扫得干干 净净。奶奶在一边看着我的一举一动，高 兴地说：“孩子，你真的长大了。”
这时，我也开心地笑了。
【点 评】大人们曾经熟悉的喂鸡场 景，也许对城市中成长起来的小学生来说 已显得非常遥远。小作者选择了喂鸡这一主题来写作，本身对读者来说就有较强的 吸引力。真所谓“事非经过不知难”，通 过向奶奶学喂鸡，小作者切身感受到了原 来喂鸡也有学问。文中对喂鸡食的描写采 取了与奶奶对话的方式，现场感强，层次分明，尤其对成年鸡进食时的描写，比喻恰当，神态逼真。我衷心地希望现代的孩 子们能多一些这样的实践，能多一些这样 的真实感言。
【第3篇】
【我学会了溜冰】
记得第一次学溜冰，是跟我一个好朋友去人民广场学的。当时人民广场上学溜 冰的人可多了。瞧！他们溜得多自在呀， 有的顺溜，有的倒溜，有的还张开双臂， 像燕子一样飞舞着。而我只能呆呆地看着 他们，真羡慕呀！
看着我跃跃欲试的样子，妈妈决定 也让我学溜冰。我高兴地拉着妈妈的手转 了起来，对妈妈说：“妈妈，您真好！” 妈妈先去买了溜冰鞋，还给我请了一个教 练。我迫不及待地穿上了笨重的溜冰鞋， 戴好了护膝、护腕，还有帽子，做好了一 切准备工作。教练开始给我讲解溜冰的要 领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一 点……”教练边说边做着示范，可我怎么 也不敢走一步，教练过来拉着我的手，让 我慢慢向前挪动步子，还对我说：“你这 样胆小是学不会的，放松一下，不要太紧 张。要相信自己，没有什么事是学不会 的。”听了教练的话，我放开了教练的 手，可一放开，我就摔了个四脚朝天，疼 死我了，呜呜……妈妈看到了，心疼地对 我说：“孩子，勇敢一点，相信你一定能 行。”妈妈的鼓励让我又鼓起勇气站了起 来。我揉了揉屁股，支撑着颤颤悠悠的两 条腿，继续向前步行。一会儿摔倒，一会儿爬 起 …… 练了一个下午， 渐渐地，我终 于找到了一点 感觉，总算能 走上几步了。 真是太高兴啦！我深深地吁了一口气， 这才发觉，汗水已经湿透了毛衣。
从那天开始，我每个星期都要去那里练习溜冰，几次坚持下来，我终于能做一 些简单的滑行动作了。
现在只要有空，我就会穿上我的溜冰鞋，在小区的空地上，在公园的广场上尽情飞舞一番。
【点 评】读着这篇习作，我们仿佛看到了小作者第一次学溜冰时克服重重困难，鼓起勇气，不断尝试的过程，这也是一个收获自信和胆量的过程。其间穿插了许多动作、表情、内心活动的描写，使文章有血有肉，读来更觉得有滋有味。
