导读：在植物世界中，有人喜欢美丽的荷花，有人喜欢带刺的玫瑰，有人还喜欢五颜六色的菊花……但我还是喜欢那看似平凡的水仙花。（通过写“有人”，衬托出我的与众不同，引出水仙...

在植物世界中，有人喜欢美丽的荷花，有人喜欢带刺的玫瑰，有人还喜欢五颜六色的菊花……但我还是喜欢那看似平凡的水仙花。（通过写“有人”，衬托出我的与众不同，引出水仙花，不错！）

我家的草特别多，可是却没有花。于是，我建议妈妈帮我买一盆花。妈妈立刻毫不犹豫地答应了。没过几天，妈妈买了一盆没有开花的水仙花。我一看到水仙花，心里想：唉，妈妈怎么又买草呀？（先抑）难道店里只有草吗？于是，我先把水仙花浇了点水，然后放到阳台上不管了。

过了两天，我惊讶地发现，水仙花竟然长出花苞了！你看它的花苞多奇特：（后扬）长长地，里面鼓鼓地，真像豆荚呢！

没过几天，我写好作业，又去看那盆水仙花。没想到，有一朵水仙花在水中朝我笑呢！你看它白白的花瓣，真是惹人喜爱呀！

过了一个星期，我又发现水仙花又多了几朵。数一数，哇，有十个呢！于是，我忍不住摘了一朵水仙花。这时，汁液流到我的手上，凉丝丝地。到了晚上，（写触觉）我的手真是痒极了——原来我的手过敏了。而这只手正是摘花的手。这时，我突然想到当初摘花时碰到汁液，难道这跟汁液有关？于是，我就到我的《百科全书》去找。这相书很厚，厚得像《新华字典》一样。找了半天，才找到：原来水仙花的汁液有毒，滴在手上会过敏，如果滴在眼睛里会有各种眼病，严重的甚至还会失明呢！从此，我再也不敢摘水仙花了。

冬天到了，所有的草都枯了，唯独只有水仙花还开得很旺盛。这时，水仙花全都开了。远远望去，真像是一团雪呢！

啊！我爱水仙花！我更爱它那顽强的生命力！

评语：好！好！好！观察细致入微，描写细腻传神，欲扬先抑，对比等手法的娴熟手法的运用，使中心突出，主题鲜明。