【第1篇】
每当我看到演讲比赛的荣誉证书时，就心潮激荡，那一幕幕紧张的场景也不断地浮现在眼前。
那是这个学期的教师节，在老师的推荐下，我参加了《我心中的园丁的演讲比赛。回到家里后，我拿出稿子背了起来。边背边琢磨怎样才能使演讲更生动。哪里要注意语气的轻重，速度的快慢，哪里需要表情姿态的配合。要知道，只要一个方面掌握得不好，就会像唱歌走调那样不协调。刚开始的时候我朗诵的不是很流利，吞吞吐吐的。但经过多次的朗读，我已经背得滚瓜烂熟了。
教师节终于到了，傍晚，演讲比赛开始了，这时，我的心怦怦跳个不停，第一位小朋友朗诵的是诗歌，你听，他的演讲多么流利，多么有感情，而普通话讲的又是多么标准！我紧张极了。胸膛仿佛有一只兔子在不停的跳动，他讲的这么好。我能比他好吗？我动摇了，想打退堂鼓。
在我紧张万分的时刻，主持人点到了我的名字，我紧张地走上讲台，眼光扫视了一下全场黑压压的人群，台下寂静无声，我十分紧张，手心直冒汗。可这时，我好像看到妈妈鼓励的目光。对！我应该沉着，冷静！想到这，我又平静了许多。“不要怕，我能行！战胜自己就是胜利！”一边给自己加油，我一边暗暗握了一下拳头，深深地吸了一口气，抬起头，挺起胸。“同学们，你们好。我演讲的题目是——”我的心情渐渐平静了下来。我发现自己的口齿越来越清楚，声音越来越响亮，心里越来越自信，语句越来越流畅。我顺利地完成了演讲，一点失误也没有出现！当我讲完最后一句话的时候，教室里响起了一片掌声。我的脸上也浮现出自豪的笑容。
捧着奖状，我心里乐滋滋的。这件事使我终生难忘，，我一定要多参加这种活动，因为这样的演讲比赛增强了我的勇气，提高了我的表达能力。
【第2篇】
伴随着拉上窗帘的一阵清响，初二某班教室里顿时升起一种紧张而期待的气氛——寒假读书交流的演讲比赛开始了。
比赛的选手是语文老师以五人为一组，随机却又似精心挑选的。这二组同学都是班里文采颇高之人。有幸被选为评委的我，更是期待着这场精彩而难忘的演讲比赛。
首先上场的是李同学。他遵循往日的风格，推荐了一本极富历史色彩的《李鸿章传》。除了没有脱稿，他的内容和效果气氛两项都比较完美。但在评委报分时，于评委的一个六分着实令人费解。身后一阵阵交谈的小话声四起，又渐随着2号选手的演讲渐渐安静下来。
两节课中，十位选手与我们分享了读书的收获与感想：陈同学推荐了令众多女生引起共鸣的《简爱》；谢同学讲解的是老舍深沉而厚重的著作《骆驼祥子》；张同学对《*的葬礼》细致地讲述和郭同学对这本书的感悟； 以及王同学富有热情但有些凌乱地推荐介绍了《安德系列丛书》……
其中最令我欣赏的是才女赵同学的《渴望生活－梵高传》……由于我看过这部同名电影，但由于影片很短，只令我对梵高升起同情以及他与提奥兄弟之情颇为感动。显然，电影没有书对梵高刻画得更深入。赵同学以她优美流利的语言对书，对梵高的叙述和感慨，让我回想起电影中的片段，同情之余更心升敬意和更深的感动。
两节课的时光在不经意间悄然流逝。走出教室，阳光比早晨愈加耀眼，背靠在栏杆上，回忆这短暂的课堂时光，只留下一本本书籍的精彩片段和选手们口中一个个鲜活的人物形象。这或许就是书的魅力吧，令人难忘，让人沉迷……
