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作文标题： 我忙，但很快乐
关 键 词： 快乐 小学六年级 1000字
字    数： 1000字作文
本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级1000字的作文，题目为：《我忙，但很快乐》，欢迎大家踊跃投稿。

在五年的小学生涯中，我和我的同学们每个人都会很忙，有的忙于弹琴，我的忙于做小制作，还有的忙于看电视，而我，是做班级里的图书管理员，整天为管理图书忙得不亦乐乎。说起这些书呀，那时大家从自己家拿出来捐给班级的，有了这些书，给我们开辟了一个学习的天地，这样宝贵的学习资源怎么能不爱护呢？于是，我一有空就去整理，有序排放，轻掸灰尘，小修小补……事情琐碎，自让耗费了我不少时间，可我每当望着整齐的书时，内心充满了甜蜜，疲惫烟消云散。作为图书管理员不仅要负责整理还要做好图书出借与归还的统计工作。记得我刚上任的第一天，同学们都一窝蜂地来到图书角来借书。每借出一本我都得在书卡上写上借阅者的名字把需要的书从书架上抽出递给他们。同学们兴致很高一个接一个地借，我忙着记录，找书，就像陀螺团团转，忙得不可开交。这时"叮铃铃”上课铃响了，同学们都回到自己座位上，借到书的同学个个兴高采烈，没借到书的同学愁眉苦脸，而我也总算能歇一会了。第二节下课铃一响，图书角又排起了长龙，我也顾不上休息，赶紧跑到岗位上开始工作，一连几节下课，我都没休息，铃声一响就跑到图书角，为大家服务，常常忙得额头渗出了细细的汗珠。手中的笔不停的写，胳膊酸酸的，就这样，直到第三节课，大伙儿才借完了，拿着各自喜欢的书，安静地坐在座位上，专心致志地看书。教室里安静得出奇，甚至连一根针掉在地上的声音都能听见。看着同学们脸上露着微笑，津津有味地看着各自手中的书，我觉得自己这点忙碌是值得的，我心里十分高兴。到了下午放学的时候，我又把他们借的书一一收上来，我一边找到同学们的名字，把它划掉，一边又把书放进书架。过了一会儿，同学们都把书还掉了，书又被整齐地放进书架。老师见了，笑容满面地对我说：“施君君，你真棒，没想到这么能干，做起图书管理工作像模像样，你真行！
”我听了，忍不住露出了甜甜的笑容。虽然当图书管理员每天要比同学们多处一项任务，经常得牺牲不少休息时间，但是看到同学们静静阅读，畅游书海，获取知识的情景，想到自己也能尽己所能为大家服务，给大家带去方便时，我感到十分快乐。我忙，但很快乐。名师点评：施君君同学，首先：老师认为你很棒！
该文章思路清晰：先讲到“图书管理员”职位的由来，再讲到第一天上任时的忙碌景象，最后简单概括了上任以来取得的成绩，言简意赅，表意清晰，非常好！
作者担任图书管理员一职，显然和书籍打交道比较多。因此在文中成语的使用，例如：“兴高采烈”、“愁眉苦脸”、“津津有味”都十分的恰当！
老师认为，把文中的“有的忙于弹琴，我的忙于做小制作”改为“有的忙于弹琴，有的忙于做小制作”就更为妥当了。希望作者继续努力，写出更多更好的文章！
（学乐中国特聘教师：张芳芳老师）2010-5-31 16:20:00