关键词： 写生 公园 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文400字是关于初中初一的作文400字，题目为：《公园写生》，欢迎大家踊跃投稿。
公 园 写 生
妈妈告诉我，老师通知星期六的素描课是到紫荆山公园写生，我一听，心里那个乐呀，就好比喝了一杯加了糖的超甜蜂蜜水，从嘴一直甜到了心。
终于盼到了星期六，一大早我就兴奋地睡不着了，于是爬起床早早准备好写生本、素描铅笔和橡皮擦等写生的工具，然后读了一会书，吃过饭还不到七点半，我急不可耐地催妈妈骑车带着我，沿着金水路便向东出发了。大概是周末的缘故，路上车多人少，所以人行道上相对清静一些，路两旁绿化池里的花草五颜六色，争奇斗艳，让行人忍不住多看几眼，路边的大树上时不时还会传出几声婉转的鸟叫声，让人心情显得格外舒服。很快我们就到了集合地点——紫荆山公园北门口，看到老师和几名已经来的同学在一起说笑，我和妈妈说了声再见便拿起东西跑了过去。时间不长，同学们也都到齐了，老师对照花名册点过名后，大家排成一队跟着老师进了紫荆山公园，向里面走去。
老师把我们带到了第一个写生的地点后，让大家朝着北边的一棵枝繁叶茂的松树席地坐在草坪上，先仔细观察松树，看看树干和枝叶有什么形状和特点，然后告诉我们松树在我国非常普遍，是野外写生的基础素材，写生的技法简单一些，关键是掌握好比例和光线的明暗，树干要画得粗长一些，枝叶的长短和粗细要比例适中，光线的明暗应找准朝光面，我们所对的松树右边朝光，所以左边暗右边亮，松枝上面朝光，所以上亮下暗，然后老师又对着画板给我们演示了树干、松枝和松针的画法。接下来给我们一个小时，让我们开始写生。我按照老师所讲解的，边观察松树，边仔细画了起来，不一会儿，我的写生本上展现出了一棵挺拔的松树，我边欣赏边修改着自己的作品，老师巡视到我身边时，微笑地朝我点了点头，我心里真是美滋滋的。
随后，老师把我们带到了第二个写生地点——公园的湖边，湖的两岸用不规则的石块堆砌成的，岸边是一棵棵垂柳，春风把柳条裁剪的绿意盎然，几棵柳树之间有规律地摆着几个长石条凳，供来往的游人歇脚小憩。湖面并不太大，清清的湖水宛如一块明镜，几支游船在明镜上轻轻地移动着，岸边的景象和远处的高楼倒映在水中显得错落有致，一阵微风吹来，倒影瞬间消逝了，水面随之出现了一层细微的波纹，就象阳光给湖面撒了一层银屑，简直太美了，让我忽然想起了一首歌《让我们荡起双浆》。老师的话语声把我们的注意力拽了回来，他先逐一介绍了对湖边的人物、树木、水中的游船和湖面的倒影等写生的技法，然后让我们在仔细观察的基础上，开始对这里的景象进行写生，我们大家便打开自己的写生本，认真地画起来，随着时间的流逝，当这幅风景画逐渐由模糊到清晰，最后展现在自己面前时，我真有点怀疑是不是自己画的，老师讲评时对我这幅画评价非常好，我自然心里又是美滋滋的。
时间过得可真快，不知不觉就快到中午了，老师宣布写生课结束时，大家都有些恋恋不舍。在这样一个风和日丽的日子里,呼吸着公园里的新鲜空气，沐浴温暖的阳光，像做游戏一样边玩边学的写生，不仅让我学到了画画的技巧，而且还陶冶了热爱大自然的情操，这感觉太美了，期盼着下一次室外写生课。
松树
公园湖
自评：这是上个星期六的一堂室外写生课，我按照层次、有重点地把写生的过程进行了记叙，并把写生的两副图一起传到博客上，与博友们分享，请博友们多提宝贵意见，谢谢！
