【第1篇】
“同学们，我们今天来做一个有趣的实验，那就是鸡蛋的沉与浮”老师说完，就把一杯水，一瓶盐，一根筷子和一个鸡蛋放到桌子上。我们都感到很奇怪，心想：鸡蛋的沉与浮和盐有什么关系呢？难道盐可以让鸡蛋浮起来吗？
我正想着，老师叫了两位同学到讲台上去，一位是女同学，一位是男同学。首先，老师把鸡蛋小心翼翼地放到了水里，鸡蛋一下子就沉了下去。男同学把一勺盐加到了水中，女同学用筷子搅拌了一会儿，可是鸡蛋并没有动静，好像睡觉一样一动也不动。
我想：鸡蛋在水中一点变化都没有，老师该不会是唬我们的吧！老师好像看出来我心中所想，马上说：别着急，同学们，奇迹马上就出现了！请擦亮你们的眼睛吧！”说完，就示意男同学继续加盐。这时候，鸡蛋真的浮起来了，但是一下又沉下去了。同学们兴奋极了，嘴里不停地喊着：加盐！加盐！加盐……男同学连续加了几勺盐，我们看到鸡蛋慢慢地浮到了水面上，像一只小船在水面上飘来飘去，可爱极了。
通过这个有趣的实验，我明白了水的浮力变大，鸡蛋就会浮上来，水的浮力变小，鸡蛋就会沉下去的道理。同时也让我了解到做任何事情都要有耐心，要勇于尝试。
【第2篇】
《“神奇”的回形针》
大家在生活中一定做过许许多的实验吧!今天我也做一个有趣的实验，让回形针浮起来。实验要用到的材料有：一个回形针、一张纸巾、一杯满满的水。
第一次实验开始了，我把回形针轻轻往水里一放，它马上沉了下去。第二次实验开始了，我撕下一点纸巾放在水面上再将回形针小心翼翼地放在纸巾上。过了一会儿纸巾沉下去了，回形针就舒舒服服地躺在水面上了，这一次终于成功了。
我查了资料，发现回形针能浮在水面上的原因是：水的表面有张力，能够承受比较轻的物体，所以回形针没沉下去。纸吸了水后重量过重，表面张力不足以浮起纸张，因此纸张就沉下去了，而回形针继续浮在水面上。
在生活中水蝇和一些动物也能浮在水上。原来不是回形针神奇，而是水表面的张力帮了忙。 这个实验真有趣！
【第3篇】
【溶解现象】
星期天，我在家里做了一个有趣的实验。我准备了两个玻璃杯、一份食盐、一份色拉油、一瓶矿泉水和两根搅拌棒。
所有的器具准备完毕，便开始实验了。我在两个玻璃杯里放入一样多的矿泉水，都是50毫升。接着，我和妈妈同时将食盐和色拉油分别放入两个玻璃杯中。然后，拿起搅拌棒充分搅拌。过了片刻，我们发现食盐完全溶解了，而色拉油却浮在了水面上。
看了这奇怪的现象，我不解地问妈妈：“这是为什么呢？”
妈妈笑了笑，说道：“色拉油比水轻，当然会浮在水面上啰！”
“那盐为什么溶解了呢？是它比水重吗？”
妈妈一本正经地对我说：“食盐在水中扩散成分子，然后在水分子的作用下，化学键破坏而电离成为*移动的钠离子与氯离子，盐便溶解于水了。”
“原来是这样！”知道原因后，我再一次仔细观察，盐水溶液那么晶莹剔透，而油呢，仍漂浮在水面上睡大觉呢！
生活中的科学实验，真是其乐无穷。
【第4篇】
【对折，对折，再对折】
今天，是一个非常有意思的一天。在小桔灯的课堂上，我们讨论了一张纸能不能对折九次的问题。有人说能对折五次，有人说六次，还有人说可以对折十次……到底能对折几次呢？还是让我们一起来通过实验去探索答案吧!
我们白白胖胖、可爱的陈老师给我们每人发了一张小卡纸。刚发下去，有同学提出了意见:“老师，这张纸太小了，怎么折呢？”有些同学却信心满满，他们轻而易举地折到了第五次，可下面就难了，好不容易折到了第六次，就再也折不动了。陈老师说:“那我们换一张大纸吧!谁要用大卡纸折的？”同学们都跃跃欲试，老师请了六位同学来折，他们咬紧牙关，涨红了脸，怎么折都折不到第九次。
第二次实验又失败了，有人说:“要用软纸折。”“还要更大的纸。”……只见陈老师神秘地拿出了几张报纸，“好呀！”同学们迫不及待，争先恐后地举起手。老师请了几个同学做代表，来验证这个实验。快看，那些折报纸的同学，有的用牙齿咬，有的拿屁股压，有的用拳头“咚、咚、咚”地敲……把吃奶的力气都用出来了，也只能折到第八次。最后，同学们都异口同声地说:“老师，对折超不过九次，这个结论我们赞同。”
在这次有趣的实验中，我知道了:在生活中，我们要善于观察，大胆质疑，小心求证。
老师点评:小作者主题明确，情节曲折，叙述过程有一定的起伏感，体现了活动情节的曲线美，写得很详细!
