【第1篇】
同桌，我想对你说……
同桌，你知道吗？你上次戏弄了我，我十分生气，我一直很想对你说一句话。
有一次，课间没人陪我玩，我就拿起了一本故事书来看。我正看得津津有味时，你在我的衣服里塞了一张纸条，我抽出来一看，呀！上面写着“你是一条盲目的狗。”同桌的你呀，差点把我的鼻子给气歪了。
又有一次，我考试考差了，同桌的你对我说：“大姐，来块口香糖吧，又好吃又便宜，只要一元哦！”我给了你一元钱，想不到的是：我一拨开，上面有条虫子，还散发出阵阵臭味。我尖叫一声，惊动了老师，老师罚我抄了课文，我很委屈，难过。
同桌，你为什么要捉弄我呢？我在被老师冤枉的时候是多么痛苦啊！希望你能体会别人的感受。不要再恶作剧了！
老师点评：事例写得生动形象，对同桌的心里话一定也憋了很久，大有一吐为快之感，表达了自己的真实感受，很好！
【第2篇】
我想对妈妈说
我想对妈妈说：妈妈，谢谢你把我养大了，让我看这美丽的世界！我没有什么话可说，只能谢谢你。
你知道吗？学那么多的东西，一点用也没有，只要我成绩好就行了，妈妈，你说对吗？不一定学很多的东西，就能一下子把成绩学好的，学习得要靠自己的努力和兴趣，你看，除了小桔灯培训班能提高我的写作水平，学英语能提高英语水平外，你说，学素描其他能增长学习方面的知识吗？（观点不正确，画素描固然不能提高你的学习成绩，但可以培养你的兴趣，提高你的技能，你说呢？）
你有没有想过，知识是学不完的，有一句名言“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”不管如何学习，也不会把知识全都学完的。
妈妈，我偶尔考得不好，你就打我，我知道，你打我也是为了我好。可是，你打我，就能把学习打上去吗？
妈妈，你能再给我多些机会，多些选择吗？再次感谢你的养育之恩！我不会忘记的。
老师点评：你就象和妈妈在面对面交谈一样，说出了你心中的委屈，说出了你心中的困惑，说出了你对妈妈的感恩之情，情真意切，感人至深。文中的话可以多和妈妈交流，让她更加理解你。
【第3篇】
老师，我想对您说
老师，有件事我一直想对你说。
我是个性格内向，缺少自信心的孩子。上课时，你的提问我从来都不敢举手回答，因为我没有勇气，怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手，就在这时，你点到了我的名字，让我站起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励朱钰洁，好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛望向了你，当时，我满是犹豫，看着你温柔的目光，我鼓起勇气回答了你的问题。当时我的声音不大，但总算把问题回答完了。等我回答完了时，你夸我棒极了。这时我觉得自己也很了不起，心里暗暗地想：“我下一次课还要回答老师的提问！”
这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。老师，就是你那亲切的一笑，让我感到了无限的温暖，给我带来了自信和快乐。老师，我想对你说：我爱你！
老师点评：你运用了神态描写，心理描写把事情写得生动形象，表达了对老师的感激之情，情真意切，溢于言表。
