【第1篇】
公交车上的“雷锋”
雷锋是一个远近闻名的人，可我今天介绍的这位“雷锋”却是一位普通人。
那天，我坐上了1路公交车，车门一开，人们蜂拥而至。不一会儿便已是人山人海了。公交车开动了，才开了不一会儿，就有一位小女孩“哇”地一声吐了出来。这时。一个穿白色衬衫的小伙子，立刻站起来，对小女孩的母亲说：“大妈，把孩子抱到我这里来吧。”小女孩的母亲一边把小女孩抱到座位上，一边说：”谢谢，谢谢。”只见他抽出纸巾，小心翼翼地把地上的呕吐物擦掉。我心想：这个人可真好。
这时，车上又来了一位老爷爷。老爷爷见车上挤满了人，无奈地摇了摇头，只见那小伙子又连忙站了起来，迅速走上去，说：“老大爷，你到我这儿来吧。”老爷爷感动地说：“谢谢你，请问你叫什么名字呀？”小伙子说：“想当年，雷锋也是做好事不留名的，所以我希望做一个真正的‘活雷锋’！”大家听了，直拍手叫好，弄得他不好意思起来了。
我们要想这个小伙子学习，做个“活雷锋”，让我们把雷锋精神记在心里，去帮助更多的人。
老师点评：小作者学会瞬间观察法，叙述了公交车上平常的一幕，简单的动作，平实的语言构成了一副美丽的图画！
【第2篇】
公交车上的“雷锋”
记忆可以是感动的瞬间，可以是高兴的瞬间，可以是悲伤的瞬间，可以是难过的瞬间……在我的记忆中，有一只帆船永远都消失不了。
记得那是一个下雨的天气，爸爸妈妈因为有事，所以是让我自己去坐公交车的。第一次坐公交车，竟然发现看似整齐的公交车里，却挤满了人！我左晃右晃地好不容易抢到了一个座位，坐下来不一会儿，一位老太太颤颤抖抖地走上台阶，眯着眼睛看挤满了人的公交车，脸上顿时没了表情。我清楚地看见，老太太脸上的皱纹更深了，有许多人不想让座，自己好不容易抢来的位置，怎么可能会让给别人，自己却站在一旁呢？可就在这时，一位看起来四十多岁的叔叔，微笑地说：“大妈，来，坐我这里吧！”老太太眼里有了感动，傻傻地站在那儿，叔叔看见老太太站在那儿，自己轻手轻脚地走过去，用手去扶着老太太，把她扶到自己的位置上，自己却站在一旁，老太太的脸上露出了我从未见过的笑容，叔叔也淡淡地笑了笑。车上的乘客为他鼓掌，而他却又笑了笑。
雷锋的精神永远在我们心里，它永远都不会消失。
老师点评：小作者采用瞬间观察法，将自己亲眼目睹的一幕能细致地刻画出来，语言流畅，动作、神情描写使人物生动，饱满！
【第3篇】
难忘的“小雷锋”
每个人的心里都会有许多事，这些事都聚成了小星星。今天，我就给你讲一讲其中一颗小星星的来历吧！
这天，我好在赶上了回家的公交车，我找了个位子坐了下来。不一会，公交车停了下来，是一个行动不方便的老婆婆，老婆婆向我面前的两个说说笑笑地男女说：“年轻人，可以给我让个位吗？我腰不好。”两个男女看了她一眼，又开始谈话了。老婆婆也没说什么，拄着拐杖向前走了，我非常生气，准备让座。这时，一个8岁的女孩走到老婆婆的面前，笑着说：“老婆婆，我马上就要下车了，这个位子就让给您吧！”老婆婆一听，笑了笑说：“谢谢你呀！小朋友。”说完，小女孩小心翼翼地扶着老婆婆坐到椅子上。公交车又停了，上来了一个40多岁的阿姨，手上拎着许多东西，豆大的汗珠滴下来。突然，公交车来了个急刹，阿姨手里的东西滚落了下来，小女孩赶忙走过去，拎起袋子对她说：“阿姨，您的东西。”“谢谢你，小朋友，你真善良。”阿姨笑着对她说道。“不用谢，因为老师说过，我们要向雷锋学习。”
是啊！我们都应该向好人学习，不作恶，这样我们才能做个心地善良的好学生呀！
老师点评：小作者用细节向读者呈现出一位善良的“小雷锋”形象，观察细致，描写生动。
【第4篇】
公交车上的“雷锋”
今天，我像往常一样，去东台学习。一上车，我就看到了一个无比丑的人：皮肤黑得像刚从非洲来的，蓬松的头发像爆炸了的一样，小小的眼睛像一条缝，看不清楚。一个大大的鼻子像蒜头，上面还有一些红红的小痘痘，一张大大的嘴巴，手上还有一个老茧。我看了他一眼，便开始找座位坐下。我东张西望，找不到一个座位。这时“丑八怪”说：“我这里有一个座位，来，小姑娘来坐。”
我看了看，便去坐了。过了一会儿，车子停了下来，原来到了一个站，有一个老太太上了车。她差不多有70多岁吧，我不想给老太太让座，便守住座位。没想到我身边的“丑八怪”站了起来，说：“你坐吧。”老太太连忙说：“谢谢。”当老太太和椅子亲密接触时，我被感动了。
说那天也真怪，我可能吃多了，也可能车太摇晃了，我呕吐了下来。说时迟，那时快，我呕吐了一大团。“丑八怪”连忙拿起公交车的拖把拖，不了打到了人家的杯子。他连忙说：“对不起。”又用拖把拖去水，然后把自己杯里的水小心地倒入别人的杯子中。刚好，我到了，我恋恋不舍地走了，为什么呢？因为我见到了“雷锋”。
老师点评：路遇“雷锋”，一组组画面令人感动。习作叙述层次分明，但中间仍要分小节。
【第5篇】
公交车上的“雷锋”
雷锋是一个远近闻名的人，可我今天介绍的这位“雷锋”却是一位普通人。
那天，我坐上了1路公交车，车门一开，人们蜂拥而至。不一会儿便已是人山人海了。公交车开动了，才开了不一会儿，就有一位小女孩“哇”地一声吐了出来。这时。一个穿白色衬衫的小伙子，立刻站起来，对小女孩的母亲说：“大妈，把孩子抱到我这里来吧。”小女孩的母亲一边把小女孩抱到座位上，一边说：”谢谢，谢谢。”只见他抽出纸巾，小心翼翼地把地上的呕吐物擦掉。我心想：这个人可真好。
这时，车上又来了一位老爷爷。老爷爷见车上挤满了人，无奈地摇了摇头，只见那小伙子又连忙站了起来，迅速走上去，说：“老大爷，你到我这儿来吧。”老爷爷感动地说：“谢谢你，请问你叫什么名字呀？”小伙子说：“想当年，雷锋也是做好事不留名的，所以我希望做一个真正的‘活雷锋’！”大家听了，直拍手叫好，弄得他不好意思起来了。
我们要想这个小伙子学习，做个“活雷锋”，让我们把雷锋精神记在心里，去帮助更多的人。
老师点评：小作者学会瞬间观察法，叙述了公交车上平常的一幕，简单的动作，平实的语言构成了一副美丽的图画！
【第6篇】
公交车上的“雷锋”
记忆可以是感动的瞬间，可以是高兴的瞬间，可以是悲伤的瞬间，可以是难过的瞬间……在我的记忆中，有一只帆船永远都消失不了。
记得那是一个下雨的天气，爸爸妈妈因为有事，所以是让我自己去坐公交车的。第一次坐公交车，竟然发现看似整齐的公交车里，却挤满了人！我左晃右晃地好不容易抢到了一个座位，坐下来不一会儿，一位老太太颤颤抖抖地走上台阶，眯着眼睛看挤满了人的公交车，脸上顿时没了表情。我清楚地看见，老太太脸上的皱纹更深了，有许多人不想让座，自己好不容易抢来的位置，怎么可能会让给别人，自己却站在一旁呢？可就在这时，一位看起来四十多岁的叔叔，微笑地说：“大妈，来，坐我这里吧！”老太太眼里有了感动，傻傻地站在那儿，叔叔看见老太太站在那儿，自己轻手轻脚地走过去，用手去扶着老太太，把她扶到自己的位置上，自己却站在一旁，老太太的脸上露出了我从未见过的笑容，叔叔也淡淡地笑了笑。车上的乘客为他鼓掌，而他却又笑了笑。
雷锋的精神永远在我们心里，它永远都不会消失。
老师点评：小作者采用瞬间观察法，将自己亲眼目睹的一幕能细致地刻画出来，语言流畅，动作、神情描写使人物生动，饱满！
【第7篇】
难忘的“小雷锋”
每个人的心里都会有许多事，这些事都聚成了小星星。今天，我就给你讲一讲其中一颗小星星的来历吧！
这天，我好在赶上了回家的公交车，我找了个位子坐了下来。不一会，公交车停了下来，是一个行动不方便的老婆婆，老婆婆向我面前的两个说说笑笑地男女说：“年轻人，可以给我让个位吗？我腰不好。”两个男女看了她一眼，又开始谈话了。老婆婆也没说什么，拄着拐杖向前走了，我非常生气，准备让座。这时，一个8岁的女孩走到老婆婆的面前，笑着说：“老婆婆，我马上就要下车了，这个位子就让给您吧！”老婆婆一听，笑了笑说：“谢谢你呀！小朋友。”说完，小女孩小心翼翼地扶着老婆婆坐到椅子上。公交车又停了，上来了一个40多岁的阿姨，手上拎着许多东西，豆大的汗珠滴下来。突然，公交车来了个急刹，阿姨手里的东西滚落了下来，小女孩赶忙走过去，拎起袋子对她说：“阿姨，您的东西。”“谢谢你，小朋友，你真善良。”阿姨笑着对她说道。“不用谢，因为老师说过，我们要向雷锋学习。”
是啊！我们都应该向好人学习，不作恶，这样我们才能做个心地善良的好学生呀！
老师点评：小作者用细节向读者呈现出一位善良的“小雷锋”形象，观察细致，描写生动。
