看到“聪”这个字，你想到的第一个词会是什么呢？聪慧，聪明，还是聪敏？这三个词虽然构成的字不同，可是所包含的意思却大同小异。看来，我们的汉字的确博大精深，单一个字便足以让我们沉思。
每位家长都期望自己的孩子聪慧过人，望子成龙；每个学生也都冀希自己聪明伶俐，苦苦追求成功。可现实是几家欢乐几家愁，有人成龙得意，而有的人成虫黯然。这又是为什么呢？原因或许很复杂，但跟没有真正理解“聪”字的由来，有很大关系。
“聪”，繁体字形为“聰”，由“耳”、“囱”、“心”三个部分构成。“耳”代表听，“心”代表想，“囱”并不是烟囱，表示窗户的意思。这三个字放在一起，那意思便是：如果要成为会思考的人，必然先要给“心”开一扇窗——那就是“耳”。古人这样造字，就是告诉我们，要想使自己“聪”，首先要善于倾听。
由此我想到，在相同的教室，有相同的教材，师从同一个老师，之所以班级里的同学成绩有好有坏，那是因为大家学习的方式不同。有的学生善于倾听，听了会想，耳听八方，能形成自己的观点；有的学生会听，却不爱动脑，凡事由别人说了算；还有一些同学，他们从来不爱听，更不去思考，更别说要讲出有意义的话。不同的学习方式，导致的结果当然就截然不同了。
可能有的同学会问：“我也能听会想了，那就够了吗？”现在，就要再回来看“聰”的简化字形“聪”了。简化字形由“聰”字的行书字体“ ”演变而来，我觉得它比“聰”更全面。“耳”部让我们会听；右上部的一点一撇可以看成是人的一双眼睛，叫我们善于观察；右中的“口”让我们乐于表达；“心”在右下，告诉我们要沉下心来静思默想。做到了听，你还得看，充分发挥耳朵和眼睛的作用，让视听系统为我们收集全方位的信息，会促进你大脑更全面的想，让自己说得更好，表达得更好。这样，我们的学习就更得心应手了。
讲到这儿，大家应该也已了解“聪”字和正确的学习方法，我希望各位能眼观六路，耳听八方，心中静想，出口成章，也希望大家能继续钻研汉字，去探索其中奥秘，把汉字的故事、含义以及你的感受写给同学，让大家在汉字文化*同受益。
