导读：他们，天天都是离我最近的人，但是，他们的心却从未系着我的心。我和他们天天在一间教室学习，关系自然不用说，天天贴在一起长大。虽说贴得最紧的人是他们，但最关注我的却...

他们，天天都是离我最近的人，但是，他们的心却从未系着我的心。

我和他们天天在一间教室学习，关系自然不用说，天天贴在一起长大。虽说贴得最紧的人是他们，但最关注我的却不是他们。我和他们仿佛隔着一条十分深、十分远的悬崖，而这悬崖，却是我的成绩与他们强烈的嫉妒。

我们虽然在一间教室里学习，同一个老师从一年级带到现在，成绩却高低不同、各有差异。那些玩性大的同学则被成绩好的实实踩在脚底下，而那些文静的同学都名列前茅。我也可以算是那些名列前茅的一份子：《争吵》续写获冰心奖“铜奖”；睿达杯参加两到三次，希望杯进入复赛；年级作文比赛一等奖，班级第一兼特等奖。可是他们似乎从来没有为我开心过，而是越来越疏远我，眼神都像在看奇怪生物，就连谈话，也故意避开我。每每当我靠近他们时，他们便假装有事，一溜烟儿就跑得无影无踪了。

刚开始，郑渊泽、李易航他们几个自诩学习好的人还肯和我玩，但当他们发现我可以远远超他们时，我最后的朋友也失去了。

在那以后，人缘近乎于崩溃。记得有一次，去一个朋友家玩，他和我很要好，所以他也知道我的成绩不错。跟他讲了近况之后，他同情地点了点头说：“我们班也有类似的情况，你知道她是怎么解决的吗？”“怎么？”“保持沉静，处于世界的一角！”“什么意思？”“长话短说，也就是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，这个道理。”“哦！那怎么做才能应了这个大道理呢？”……就这样，我们一问一答，足足有说了半个小时才说完了，我也终于弄明白了，他就想让我变得孤僻、目中无人一些！

想起往事，心中充满了哀婉的叹息！唉，做好学生真难！