【第1篇】
还没来得急眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了，兴奋、憧憬、激动，同时还感到一丝丝的压力。
六年级刚开学的时候，爸爸对我说：“六年级了，长大了，懂事了。”妈妈说：“你现在可是学校里的大姐姐了。”老师说：“人生的六年级只有一次，应该珍惜。”……但，无论是爸爸那样直接的语言，或是妈妈那样意味深长的眼神，还是老师的敦敦教诲，都让我体会到了六年级的不一样。
是的，六年级的事都不一样，也尤其让我感到记忆犹新。还记得今年运动会的那一次，我只参加了一个项目——投篮，我长得不高，也不知能投进几个？很快，就到了运动会的那一天，而第二天的上午，也就是星期一就有投篮这个项目，然而，我却没有练多久，是，“时间不等人”我不能在练了，到了比赛了，老师开始点名，第八个就是我，我心里忐忑不安，真怕我一个也投不进去，我站在骄阳下，看着站在我前面的队员们，至少都投进了一个，心里也就更是紧张了，“6535”老师点到，我镇静的走了上去，看见旁边有我的朋友在为我鼓气加油！我似乎安稳了几分，拿起地上沉甸甸的篮球，开始投两次试球的机会，后面，还有十次投球机会，两次投球机会——我一个也没有进，正式的投球开始了，我的心在“砰砰”的跳着，，我望了一眼旁边的伙伴们，她们在用一种鼓励的目光看着我，我又镇静起来了，第一球，没进，第二球，没进，第三球，没进，第四球，五球，六球……九球，还是没有进，我都快要哭出来了，一至九球竟然都没进，好吧！我只能把希望放到第十球身上了，“加油，你第十球一定能进，”同学们望着我，安慰着我掉入万丈深渊的心情，同时，也在用坚定的眼神看着我，我朝她们点了点头，将身一扭，拿起篮球，轻轻一跳，往上一投，“哗” “滴，滴，滴”时间一分一秒的过去了，哇，我投了！？我在心里惊讶的想着，但在内心深处，也有一丝喜悦——是同伴给我的力量！
同伴，同学给我的力量是多么强大，让我感受到许多关爱，以后，我还能得到这样的关爱吗？答案是不确定的，但我多么希望时间不要走的这么快，这样匆忙，从一年级到六年级就这样过去了，留下的，却只有深深的怀念……
这就是我的六年级，这就是六年级的我……
【第2篇】
六年小学时光即将离去，在小学期间的每一件事都令我回味无穷，点点滴滴的小学生活，最使我刻骨铭心的还是今年的运动会。
“运动会项目开始报名了！”随着付雯静的一声令下，就有人陆陆续续地报名了。我走过去，看了看项目，就随口报了60米和垒球掷远。
晚上躺在床上，我琢磨来琢磨去，觉得自己手臂力气太小，还是应该把垒球掷远项目换掉。
第二天中午，眼看江老师要把名单送去体育组了，我想来想去，决定还是把垒球换成一分钟跳绳。我看了男生跳绳名单，发现郭一帆参加。郭一帆虽然是我的好朋友，这个项目和名额对他也很重要，他也想为班级争光啊！怀着忐忑不安的心里我终于忍不住找了郭一帆，“郭一帆，我想参加跳绳项目，你把跳绳名额让给我好吗？”说出来未免显得尴尬、惭愧，但是他却拍拍我的肩膀，说“咱们是朋友，你体育好，我可以让给你。”我能体验出他对这个项目的不舍，也对我们友谊的珍惜，我忽然感到有股压力压迫着我的心灵……
运动会终于到了，我知道这次确实难为郭一帆了，于是我又找到他说想要感谢。他却很淡定地说“对我最好的感谢就是你在这个项目上拿取名次，给班级争光！”我看着他那坚定的眼神，再问问内心“我一定要拿取名次！”
带着郭一帆的鼓励，我来到比赛场地，拿起手中那如同决定命运的绳子，为自己打打气。随着金老师（裁判）的一声哨响，我开始奋力地摇着绳子，脚也有频率地跳动着，过程中难免有些紧张，断了六次，我不停地提醒自己“一定不能慌了手脚，要冷静面对！”随着金老师的一声叫停，我跳了164个。
自我感觉良好，回到座位上后我才知道得了第三名。我当时很兴奋，难以抑制喜悦之情，但高兴地我却忘了及时找郭一帆道谢。
这个第三名，尽管是我用自己的汗水和努力换来的，但是谁给了我比赛的机会？是谁鼓励我去努力拼搏争取最后的胜利？这里边有郭一帆的功劳。
今天，我想说：“郭一帆，谢谢您！”
